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アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイスランド大学、社会学人類学民俗学部
  • アイスランド
  • レイキャビク
留学期間:
4.5か月
  • アイスランド
  • レイキャビク
  • 文化人類学
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 交換留学
  • アイスランド大学
  • 人と自然の関係
  • 環境人類学
  • 学部4年で留学
  • マルチスピーシーズ
  • 環境NPO
  • 4
  • 5ヵ月

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舞台芸術の無限の可能性を追求した1年間

前澤珠理(お茶の水女子大学/ 埼玉県立 蕨高等学校)

...していけたらと考えています トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 所属した学校で1日3~4クラスの受講。バレエ、シアタージャズ、タップダンス、ホートンスタイルなど様々なものが選択できます。文...

カナダ最古のバンフ国立公園で学ぶ!

藤原 成悟(筑波大学大学院/ 暁星高校)

...cerと一緒に行いました.3つ目はハイキングトレイルの状態を報告するトレイルレポートでした.最後に4つ目は,ゴミ拾いでした. 住まい探し シェアハウス 学生寮よりもシェアハウス! 物価は地域によります...

社会的インパクト装置としてのツーリズム

藤本直樹(立命館大学/ 京都府立鳥羽高校)

...をピックアップし、レジュメを提出したり直接連絡を取って会いに行ったりしてアプローチを続けた。渡航後4か月目に希望通りサステイナブル・ツーリズム関連の調査・研究事業に配置されるポジションをアデレード市で...

施設に住む子どもたちの感情を探る留学

山本 綾香(広島市立大学/ 島根県立松江南高等学校)

...代表プログラム」 首都ナイロビにある孤児院 学校と孤児院が併設されている施設でした。平日は小学校4・5年生に算数と理科を教えていました。 それ以外の時間は、子供たちと遊んだり、施設のスタッフとのお...

スイスで本場の社会言語学×通訳翻訳

FUJII AO(上智大学/ フェリス女学院高等学校)

...住宅不足に漬け込む詐欺に注意(特に、インターネットサイトでのやり取り)3 現地での知り合いは宝物 4 ジュネーヴ市内で見つからないなら、近郊のフランスに住むことも検討すべし(バスで通学しても数十分の距...

ハノイにいったい何があるというんですか?

翔(立正大学/ 取手松陽高等学校)

...業の内容はListening, Speaking, Reading, Writingなどの基本的な4つのスキルを学習しました。教材はTOEFLやIELTSに近い内容のものだったので、アメリカ、イギリス...

世界一の流力振動発電の実現に向けて

ながせ(金沢大学大学院/ 長野県立長野高校)

...stitute for Aerospace Studies カナダ トロント 中期(6か月以内) 4か月 グローバルに活躍できるエンジニアになるために、海外の研究機関で高い研究スキル・英語力・国際性を...

メンタルヘルスケアインターンシップ

ななこ(鳥取大学/ 和歌山県立桐蔭高等学校)

...ラムの1つ、ECHOというプログラムに実習生という形で活動していました。 ECHOは平日9時から4時半ごろまでメンバー(メンタルイルネスでCMHAに登録している人たち)が自由に立ち寄れ、くつろげる空...