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カナダで、学校以外の場での教育を学んだ
みっぽ(大阪大学/ 相生学院高等学校)
...べ、動く。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 トロント大学で、Equity and Diversity in Educationなどの授業を通して、多様性を促進する教育について学んだ。ま...
こころの余白を感じたスウェーデンでの生活
Momona(国際基督教大学/ 横浜国際高等学校)
...な形で「デザイン」と「まちづくり」の視点を持って活性化に携わりたい思い、北欧デザインと社会福祉、SDGsの取り組みが世界的に評価されているスウェーデンへ「持続可能な社会づくり」のヒントを得に留学を計画...
ラオス唯一のラム酒会社を世界へ
いなこす(東洋大学/ 東京都立つばさ総合高等学校)
...のイベントに参加をし、市場の流れを掴みました。 ラオス首都ヴィエンチャンにあるラム酒醸造会社LAODIでのインターンシップでは工場見学ツアー担当・改善とお土産プロジェクトを実施しました。以前にも長期イ...
行ってみないと分からなかったカンボジア
Hidenao Akiba( (非公開))
アフリカ教師ボランティア
つむつむ(東洋大学/ 東京都立田園調布高等学校)
...を体感する Uganda Pioneer Association・Kenya Voluntary Development Association ウガンダ ケニア ナンサナ・マリンデイ 長期(6か...
観光産業を用いた地域振興
ふな(横浜市立大学/ 至学館高等学校)
...身の将来の目標が大きく変化しました。アジア随一の親日国とも言われるベトナムでは毎日のように日本のODAが行ったインフラ整備に感謝され、その経験が自分の心に一番響いたと感じています。卒業後は、建設業界に...
教育から世界を変える国際協力
あまね(早稲田大学/ 立命館宇治高等学校)
健康食品が売れるのはなぜの研究
ぜっきー(熊本県立大学/ 熊本県立北高等学校)
社会の持続可能なエネルギー利用を模索して
たくろー(横浜国立大学/ 長野工業高等専門学校)
...プライベートのメリハリの付け方は非常に参考になりました。 カリフォルニア州立大学サクラメント校のDeaprtment of Electrical Engineeringに交換留学し、5科目13単位を...
未来を支える磁石の力!英国での材料開発
yuki(豊橋技術科学大学大学院/ 国立東京工業高等専門学校)