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ヒューマンインターフェースの調査
なかさん(香川大学/ 香川県立高松高等学校)
...そのほかの日本企業に就職し、駐在員として活躍したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ヒューマンインターフェースを用いたインテリジェントベッドについての調査、実験、ナースとのミーティン...
研究留学(メダカ)
長谷部貴子(宇都宮大学大学院/ 国際基督教大学高等学校)
...て
解析を一緒に行い、論文を作成する予定です。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 研究留学:
現在日本で所属している研究室での研究内容の応用研究にあたる研究を行っている
研究室...
イスラーム教徒の人々と生きる。
中村優平(長崎大学/ 福岡県立京都高等学校)
...本人側と外国人の間に入れる人材になれたらと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 イギリスのオックスフォード=ブルックス大学へ9ヵ月ほど交換留学しました。学んだ分野は、日本の大学で...
世界で必要とされる医療者に!~薬剤師~
Tsunoda Mio(明治薬科大学/ 都立両国高等学校)
...や薬学を学びたいと思うようになり、留学しようと決意しました。
「世界に羽ばたく医療者になりたい」「世界と日本をつなぐ架け橋になりたい」というビジョンがより明確になりました。医薬品における安全規制や...
国際的な技術者へ
laser(富山高等専門学校/ 富山高等専門学校)
...ルギー問題を解決できるような国際的な技術者を目指す。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ハンガリーの中心部大学から15分くらいの位置に同じ大学の友達と生活していた。
現地の友達も何人か...
よりよい弁護士になるための留学
ほのか(弘前大学/ 久慈高校)
...、まず弁護士資格の取得を目指し勉強することです。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2017年3月~ UNSWglobalでビジネス英語を学ぶ・Australian Pro Bon...
ダナン市で微生物汚染の調査
みほ(京都大学大学院/ 近畿大学付属和歌山高等学校)
...今回のダナン市での経験を活かしていきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 主に以下の2点の活動を行いました。
①ダナン市の水環境や水処理施設で採水、微生物濃度の測定
②...
NZでモンテッソーリ教育を学ぶ!
まりこ( 金光学園高等学校)
...ン 短期(3か月以内) 3週間、24日間 私の留学の大きなテーマは「モンテッソーリ教育を現場で学ぶ」ことです。ニュージーランドのウエリントンにある幼稚園で教育実習をしてきました。モンテッソーリ教育にお...
ウミガメ救出大計画
ふくちゃん( 市立札幌開成中等教育学校)
...すよね。そんな世の中を作るお手伝いをしてみたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 主な活動内容は、ヒメウミガメの保護とグリーンイグアナの世話でした。国際ボランティアなので現地の学校...
ミシガン大学で学ぶ建築構造工学
嶋田洋成(京都大学大学院/ 京都府立嵯峨野高等学校)
...の架け橋となれる構造設計者になりたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ミシガン大学の実験設備や計測設備を用いて、耐震ブレースや柱梁接合部の耐震性能を確かめるための破壊実...