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住民主体のまちづくりを学びに
山根進也(島根県立大学/ 島根県立平田高等学校)
...と思います。
多くの人を巻き込み、住民の方が誇りに思えるような取り組みをしていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 10月~12月
●ELS Language Center...
gapyearで日本に自由を!
歩くコメディ映画 SHUTO! しゅーと(東洋大学/ 千葉県立成田北高校)
...ので、そのツールはなんなのかを探していきたい。今のところは、エンターテイメントや動画である。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの 学業において場所は終始カリフォルニア州立...
コミュニケーションの本質を学ぶ
ぱんだ(金沢大学/ 四ツ葉学園中等教育学校)
...ケーションがとれるよう、今後は中国語を現在の英語と同じくらいのレベルにしたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 マラヤ大学に交換留学をしました。
大学では、1学期に18...
中国で知的財産をどう守るか
長弓拓矢(千葉大学/ 神奈川県立相模原中等教育学校)
...活しているとおのずと積極的に行動できた。 留学前と変わらず企業法務の道に進もうと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 清華大学では当初の予定通り、主目的である知的財産法、国際法...
北京大学で学ぶ国際関係学
emi(早稲田大学/ 都立立川国際中等教育学校)
...もに、留学で得た経験をもとに世界でも活躍できるような人材になれるよう、勉強を続けて行きたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 北京大学の国际关系学院にダブルディグリープログラムで留学し...
カラフルな都市ベルリンで文化事業を学ぶ
AT(早稲田大学/ 都立小石川高等学校)
...思っているような人に、少しでも興味を持ってもらえるような活動をしていきたいと考えている。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2018年9月からドイツ、ベルリン自由大学の文献学専攻博士...
IT日本語人材育成インターンシップ
Anna(立命館大学/ 大阪府立千里高等学校国際文化科)
...あった海外人材受け入れについては、今後自身が働いていく中で、貢献できる部分だと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベトナム・ハノイのIT企業にて5か月間のインターンシップを...
ジャワのガムランとワヤンを本格的に学ぶ
きしちゃん(東京藝術大学大学院/ 茨城県立水戸第一高等学校)
...活動や音楽教育の分野での活動も行いたいので、具体的な活動計画を立てることも今後の目標である。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 その他 大学での毎日の授業の他に、ほぼ毎日グンデル(楽器)...
自己肯定感を育てる幼児教育を学ぶ!
ちひろ(就実大学/ 岡山県立倉敷商業高等学校)
...きると知りました。 この留学で将来の夢が明確になりました。その夢に向かって行動し続けます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 クイーンズランド大学付属語学学校にて4ヶ月間、語学力の向上...
「インドネシアで日本を知る」
かくちゃん(埼玉大学/ 大宮開成高等学校)
...たいと考えるようになりました。そのためにまずは日本で社会人となり経験を積もうと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 インドネシアは第二次世界大戦期に日本の統治下にありました。...