デザイン視点で見る伝統と市民教育
ハナ（同志社大学／ 神戸海星女子学院高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リーズ大学
- イギリス・フランス
- リーズ・パリ
- 留学期間：
- １０ヶ月リーズ・１ヶ月パリ
- イギリス
- リーズ
- フランス
- パリ
- 派遣留学
- フィールドワーク
- デザイン
- 博物館
- 学芸員
- 市民教育
- 地域振興
- 伝統
- 伝統文化
- 伝統産業
- 織物
- 着物
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こはぐー（大学法人琉球大学／ 浦添市立浦添高等学校）
...音楽イベントを企画運営する。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ・バリ島では、現地の伝統音楽であるガムラン音楽に触れたり、現地のクラブでDJをしました。 ・また、バリ島の音楽事情に詳し...
春田有紀子（愛媛大学大学院／ 大阪府立天王寺高等学校）
...ィールドワーク、実験等） ファームステイ：調査圃場所在の農家さんにて農家体験 文化交流：現地の伝統楽器であるケーンを用いた、非言語コミュニケーション 中学生の頃から国際協力に興味があり、将来的...
真由美（上智大学／ 清泉女学院高等学校）
...た、現地での実践活動として書道ボランティア、日本語クラスのTA、大学 のSOCIETYのイベントで伝統文化コーナーを運営するなどの活動を実施。日本の文化を外から分析、発信する貴重な経験をした。 １０...
Yuka（九州大学／ 熊本県立熊本高校）
...にはnationという学生が運営する団体がいくつもあり、そこのカフェで働いたり、イベントをしたり、伝統的なパーティーに参加したりしていた。 １月からはBIOTOPIAという地域にある小さな博物館で２...
吉川 雄太（早稲田大学／ 早稲田大学高等学院）
...けでなく、これからの中国を牽引する中国トップ大学のエリート学生と共に切磋琢磨したことで、また中国の伝統・文化・歴史などに基づく中国的な考え方に触れたことで、自身の考えをより多角的なものにできたと実感し...
ELLY（近畿大学／ 沖縄県立那覇西高等学校）
...、観光地のPR方法について調査しました。 高校時ドイツに留学した時、外から日本や地元沖縄をみつめ、伝統や文化に魅力を感じ多くの人に伝えと考えていました。さらに、もう一度次は違う形で留学したいと思いイン...
のんちゃん（香川大学／ 三木高等学校）
...味料の一種）、スープ、サラダの作り方を学びました。これらを組み合わせた多様な料理が地域ごとにあり、伝統的なサルサやタコス、テクス・メクス料理（メキシコ風アメリカ料理）についても学びました。これらに共通...
堀井雄太（京都精華大学／ 兵庫県立篠山鳳鳴高等学校）
...ingでは大小様々な用紙にドローイング、画材制作、展示会、モデルデッサンなどをしました。 日本の伝統「風呂敷」紹介では、日本語クラスの授業時間を頂いてをプレゼン形式で紹介し、クラス全員で包み体験、第...
はらちゃん（広島市立大学大学院／ 広島県立広島皆実高等学校）
...Sの融合による異分野融合型デバイス開発を行うための基盤となる考え方を学んだ． また，日本語及び伝統文化を伝承すべく，日本人会(Japanese Society)に所属し，週一回の日本語教室及び月一...
井上 広心（高知工科大学／ 香川県立善通寺第一高等学校）
...群 薬用植物のフィールド調査 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等） 植物研究のため カンボジア伝統医療師協会CaTHA カンボジア プノンペン 中期（6か月以内） ３ヶ月半 カンボジア伝統医療局の...