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タグの一致:先生 4件

ハワイ州マウイ島の小学校でボランティア!

はるか(高松大学/ 香川県立高松商業高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Kamali'i elementary school,Roots school
  • アメリカ合衆国
  • ハワイ州マウイ島
留学期間:
11か月
  • アメリカ
  • ハワイ
  • マウイ島
  • 11か月
  • 約1年
  • ボランティア
  • 小学校
  • 授業
  • 先生
  • 課題解決型学習
  • Project
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  • learing
  • 語学学校
  • 教育
  • ホームステイ
  • ルームレント
  • トビタテ9期

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幸せの国フィンランド、現地の教育を学ぶ旅

とってぃー(金沢星稜大学/ 石川県立金沢錦丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • キルッコヌンミ市立マサラ小学校
  • フィンランド
  • ヘルシンキ・オウル・キルッコヌンミ
留学期間:
1か月
  • 教育留学
  • 教育
  • 不登校
  • 不登校支援
  • 幸せ
  • フィンランド
  • スクールインターンシップ
  • 海外教育実習
  • 教育実習
  • 先生
  • 教師
  • 小学校教諭
  • 不登校留学
  • 質の高い教育をみんなに

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キーワードの一致:678件

世界で活躍できる触媒科学者になる!

安村駿作(北九州工業高等専門学校/ 北九州工業高等専門学校)

...り、家の壁に塗られて汚れなどを分解するといった用途で使われています。今回お世話になったのは日本人の先生がリーダーを務める研究グループで、リーダー以外は全員外国人という状況でした。英語で研究活動を行うの...

"ヒトの制御"で世界により良い制度を!

こーじ(電気通信大学/ 長野県上田高等学校)

...,海外生活への憧れという二点.異分野との融合研究に取り組んでいたため,コラボしている分野の専門家の先生で学んでみたかったから. 海外生活への憧れの背景は,アメリカで1年間研究員をされていた研究室の先...

故郷の宮崎と大好きな台湾を観光でつなぐ

こうすけ(名桜大学/ 宮崎県立宮崎南高等学校)

...く通じず、留学が始まって早々に辛い思いをした。それから、大学の授業を受けるだけでなく、現地の学生や先生と積極的におしゃべり(会話)をした。帰国時には、会話もスムーズに取れるようになり、自分自身でもやっ...

カナダの首都で、多文化社会・教育を体感!

飯田 友希(明治学院大学/ 東京都立新島高校)

...月以上) 9ヶ月 カナダの首都であるオタワに9か月間滞在した。現地では、公立幼・小学校で日本文化の先生として毎日活動し、ラジオ体操、昔話、折り紙などを通して日本の文化に触れてもらった。 その他の時間...

世界中の高校生と、一か月間ボランティア

こうた( 私立灘高等学校)

...、8カ国から成る高校生グループの一員として、一か月間ネパールに滞在。平日は首都郊外の小中学校にて、先生として英語で授業、衛生指導、コミュニティ建設等を行い、週末には孤児院やエイズセンターを訪問し、子供...

農業支援、ボランティア活動

まこと( MIHO美学院中等教育学校)

...いと思う時がありました。多くの苦労の末にガーデンが出来、生徒たちが喜んでくれましたし、私の姿を見て先生たちは、日本人はすごいと言ってくれました。 ザンビアでは、農業ショーに参加しました。今までザンビア...

高3ファッション留学@ロンドン芸術大学

Momona(国際基督教大学/ 神奈川県立横浜国際高等学校)

...て時間にルーズになりすぎたりすることがなく逆に良い点もあったかもしれません。 帰国後の進路 進学 先生のサポートがあってこその留学  私は高校三年生の夏休みの留学だったため、担任の先生に最初は反対され...

ファッションの街ミラノで学んだ3週間

Kaya( 神戸市立葺合高等学校)

...ラノでイタリア語兼ファッションが学べる学校に通いました。午前中はクラス制でイタリア語の授業、午後は先生と一対一でファッションの勉強。ホームステイで過ごしていました。放課後にはミラノの街を歩き、美術館や...

なると金時と四国踊り文化PR

ちーちゃん(四国大学/ 高知県立安芸高等学校)

...。当然私もそうすることが求められていたなかでの留学そして休学という選択肢は異例であった。 主任の先生とは考えが合わず対立することもあったが、それでも自分の行きたい道を選んだ私を応援してくれる人が本当...

シドニーで学ぶ観光学

ゆきりんご(公立大学法人 都留文科大学/ 私立八戸聖ウルスラ学院高等学校)

...強く思うようになった。 積極的にコミュニケーションを図る 観光学を学ぶ上で、わからなかったところは先生に聞いたり、街で現地の人に質問をして解決していた。このことから積極的にコミュニケーションを図る力が...