度胸と愛嬌で、らしく自己表現
Yuya（ 国立八戸工業高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・国際交流プログラムへの参加
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- temasek polytechnic
- シンガポール
- タンピネス
- 留学期間：
- 2週間
- 多様性
- シンガポール
- 自己表現
- 寛容性
- 多国籍
- 多民族
- 2週間
- アンケート調査
- 新型コロナ
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
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よね（静岡大学／ 愛媛県立松山北高等学校）
...習、②日本発信イベント、③SNSを活用した市場調査です。マレーシアは多くの言語や宗教が入り混じる多民族国家で、英語だけでなくマレー語や中国語、イスラム教やヒンドゥー教など様々な文化を学びました。アンケ...
前野（東京都立大学大学院／ 市川高等学校）
...での議論において「相手の主張と自分の主張，どちらが正しいのか」にばかり意識が向いていた．しかし，多民族国家での暮らしや医師との議論を通じてものづくりの全体像を把握し「どうしたら顧客のメリットになるか」...
よしの（名古屋大学／ 開成高校）
...な原動力となった。 私は日本の医療が時代の潮流に追いついていないのではないかと不安視している。多民族が当たり前かつ僻地医療が整備されている西オーストラリアの医療は日本の近未来像であると思い、日本に生...
ゆうか（就実大学／ 広島県・広島県立大門高校）
...ワークショップを中心とした活動を行いました。岡山県倉敷市の特産物である畳縁を世界中に広めるため、多民族国家であるオーストラリアにて畳縁でリボンを作るワークショップを計７回以上行いました。そのほかにも、...
小倉和己（ 京都府立嵯峨野高等学校）
...京都府立嵯峨野高等学校 アメリカ合衆国 カリフォルニア・トーランス 短期（3か月以内） 二週間 多民族国家であるアメリカの多様性の受け入れ方、障碍を持った研究者の方にお話を聞きチームにより貢献できる方...
はな（ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...へのアンケートを通じて日本とカナダの幼児教育の違いやモンテッソーリ教育について学びました。また、多民族国家であるカナダで多様な文化を感じたり、多国籍な子供達への接し方や、幼児言葉も学びました。ボランテ...
ほん（関西学院大学／ 啓明学院高等学校）
...は何かを把握できたことは、この留学を通じて成長できた点だと感じています。 なにごとも受け入れる 多民族国家であるマレーシアでは、ムスリム、ヒンディー、仏教など多様な信仰が共存しています。そのため個人の...
ゆみな（ 新潟県立燕中等教育学校）
ゆみな 新潟県立燕中等教育学校 多民族国家のNew Zealandへ!! 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） ユニーク, ニュージーランド メイン キャンパス校 ニュージーラン...
ぱんだ（金沢大学／ 四ツ葉学園中等教育学校）
...ーション力は英語力ではありません。 マレーシアは、それぞれの民族の母語や使用言語が異なる中で、多民族が共存している国です。その状況では、言語は正しい事以上に、伝えることが重要になります。つまり、伝わ...
Aki（京都大学／ 大阪府立四條畷高等学校）
...という極めて同族性が高い国だけで生活をしていると思考の幅が狭くなってしまいます。全く異なる環境、多民族が交わる環境には、新たな発見や気づきがあふれており、自分が一体どういう人間なのかということを考える...