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研究と現場をつなぐ農業技術開発
ほっしー(北海道大学農学院/ 千葉県立船橋高等学校)
...すが、私は留学先が大学でなかったのにも関わらず、修士1年次にフィリピンで研究をして、2年次は日本で授業、研究を行い、計2年間で修了できるようにすることができました。ゼミの単位はチームミーティング等への...
バイオマスと微生物で有用物質を生産する
Chiaki(鳥取大学大学院/ 私立跡見学園高等学校)
...をします。だからこそそれを次に活かし成長する大きなチャンスになると考えています。 研究での留学は,授業を受けるのとは違って成果が出にくく,留学中は楽しいことよりもできないこと,つらいこと,悩むことのほ...
自然と暮らすオーストラリア人を学ぶ
みずき( 鎌倉女学院高等学校)
...18日間 自然とうまく付き合うオーストラリア人のライフスタイルを学ぶことをテーマに留学した。現地校授業の参加、ホームステイをすることによりオーストラリアのライフスタイルを実際に体験した。現地校では現地...
日本らしさを発信して異文化交流を満喫!
寺崎 文乃( 福岡県立明善高等学校)
...109人と友だちになりました。2つ目は「SHAKE!MAKE!HAIKU!プロジェクト」で、高校の授業でプレゼンテーションをして、五・七・五のリズムの良さを共感し、俳句ブームを巻き起こしてきました。3...
世界最高峰のNPOとハピネス、挫折
TAKA(同志社大学/ 須磨学園)
...と中長期的な関係を創ることでした。
小学4年生、10歳の出来事がきっかけでした。
道徳の授業で、先生がGKTW(Give Kids The World)のドキュメンタリーを見せてくれ心が強く...
大好きな舞台ライフを謳歌した留学
ハナエ(立教大学大学院/ 福岡女学院高等学校)
...人友人宅で過ごし、昔からの友人たちと再会したことで気持ちを持ち直すきっかけになった。後期からは少し授業を減らし、自分の研究に時間を割くようにする。院のゼミにも参加、演出家や劇場支配人などを交えた意見交...
海外でインターンできるように語学留学
じゅん(松江工業高等専門学校/ 松江工業高等専門学校)
...てもらうことが多くあった。困ったことがあるとまず友人に困っていると伝えるようにしていたからだ。また授業中などで困っていそうな人がいたら自分から声をかけるようにしていた。また語学学校では日本人もいたが非...
語学と探究
助川 萌( 岩手県立花巻北高等学校)
...ので海外を経験したかった。
最初は自分から声をかけることにためらいがあった。現地での学校の初授業の日、日本人は自分一人だけという環境で一日目は何もできなかった。ホームステイをしている家に帰ってか...
ドイツから学ぶワーク・ライフ・バランス!
Nobita(金沢大学/ 松本深志高等学校)
...学ぶというものです。
<留学先大学での学習活動について>
前半は主にドイツ語やドイツ文化を学ぶ授業を履修し、後半はそれに加えてマーケティングや企業組織について学ぶ授業を履修しました。これらの授業内...
モンゴルを学び、日本を伝えた1年間!
小田愛美(大阪大学/ 愛媛県立松山東高等学校)
...学でモンゴル語を学ぶ
②モンゴルの日本語学校で日本語教師として活動する
【結果】
①・日々の授業や寮生活によってモンゴル語力が向上した
・一年を通して行事や文化を体験することでモンゴルの理解...