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原発を通してその国の課題を知る
Lucy( 有明高専)
...・ボランティアなど各種研修含む) ILAC カナダ トロント 短期(3か月以内) 7週間 カナダと日本の原子力発電の差異を通して、現地で出会ったたくさんの国の人からその国の課題について知見を深める。日...
アートのトレンドを理解する
GO( 立正大学附属立正高等学校)
...、続々作品を制作したい。また、海外大学進学のための努力を怠りたくない。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 語学学校に通いつつ、ロンドンの街に繰り出し、ギャラリーへの訪問。ソ...
暗号でサイバー性犯罪をなくしたい!
R(お茶の水女子大学/ 女子学院高等学校)
...理学部数学科 お茶の水女子大学大学院 暗号でサイバー性犯罪をなくしたい! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 理学・数学・物理・化学・生物・地学 高麗大学校、韓国...
最先端の科学技術力を誇るアメリカを覗く
西山黎音(大阪公立大学工業高等専門学校/ )
...の返答をいただくことができました。
2つ目は「科学技術に関するインタビューの実施」です。「なぜ日本では理系、特に工学の分野に携わる女性が少ないのか」という疑問を持っていたため、STEAMプログラム...
声の表現の幅をNYCで広げる!!
パンチポン( )
...! 今後は音楽理論について学ぶ、音楽知識を増やし、英語での作詞作曲をしていきたいと思いました。また日本にいると異文化交流する機会がなかなかないので受け入れる力をもっと伸ばすために、大学は国際系の学部に...
フィンランド✕教育
まお( 岡山県立倉敷青陵高等学校)
...。学校では心理学の授業や、スピーキング中心の英語授業、森でフリスビーゴルフ、フィンランドの給食など日本ではできないような体験をたくさんすることができました。さらに、生徒さんに「パステルアート」というア...
地中海の水産業を学びに!
リン(MCAST (Malta College of AST)/ 神奈川県立海洋科学高等学校)
...た。地中海の水産業や海洋環境、魚類学、地中海と人々の歴史、マルタの伝統漁などを勉強しました。同時に日本でいうところの水産試験場のような国立研究機関でのインターンも行っていました。そこでは養殖と漁業に関...
サッカーを通して“他価値観”交流
西川敬亮( 富山高等専門学校)
... 英語を喋ったことがなかった僕が会話を行って意思疎通を行えるようになりました。 僕は小学校の頃から日本に対して息苦しさを感じていました。でもよく考えたら日本から出たことがなかったためなんとなくのイメー...
恐竜と伝える力を探る、カナダ恐竜大冒険!
リンリン帝国長官( クラーク記念国際高等学校)
...学び、もう一度留学をして、さらに広い視野と経験を得たいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 カナダに着いてから最初の4週間は、世界中から学生が集まるサマーキャ...
タイで技術と交流を学びたい!
小田 泰楽(長岡技術科学大学/ 村上市立村上高校)
...との融合した研究を行うことが出来たため、研究者として、とても良い体験ができました。海外経験の面では日本では会えないような人や、日本ではできないような経験ができたことが記憶に残っています。 海外交流 私...