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外国人教育の未来を変え、産業界に新風を
みなみ(京都外国語大学/ 滋賀学園高等学校)
みなみ 滋賀学園高等学校 京都外国語大学 ブラジルポルトガル語学科 外国人教育の未来を変え、産業界に新風を 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴...
フランスの今から、世界の未来を考える
JK_FR(東京大学/ 栄光学園高校)
JK_FR 栄光学園高校 東京大学 法学部 フランスの今から、世界の未来を考える 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関係学 パリ政治学院 フラン...
スイスで画像処理と機械学習を学ぶ
Sho.K(東京工業大学大学院/ 桜美林高校)
...性を深めた大学院生で留学することにしました。大学院では人工衛星の開発や画像処理の研究を行っており、未来テクノロジー枠の存在もあったことから、奨学金を貰いながら留学しました。 深層学習を用いて衛星画像を...
ポートランドへ 建築・都市デザイン留学
アユム(明治大学/ 都立国分寺高等学校)
...いたと感じています。 海外で、個人で建築や都市デザインの仕事をする体験はでき、その道でのある程度の未来を想像することはできたので、次は日本の建築業界と海外をどのように繋げて、仕事をしていくのがいいのか...
台湾で深める。東アジア美術史研究
上嶋悟史(神戸大学大学院/ 岐阜県立斐太高校)
...り、それを逆算して行動します。しかし私は台湾での生活における内省を通し、そのような自己実現欲求を、未来に希望を描くことを、不必要だと知りました。ただ今日を一生懸命生きる。目の前の課題だけに、真面目に取...
誰もがトビタテる社会を目指して韓国へ
久保木さやか(横浜市立大学/ 千葉県立佐原高等学校)
...2インターナショナルコリアの社会的企業認定・メディア掲載、韓国能力試験(TOPIK)6級合格、韓日未来フォーラム(討論会)開催などが挙げられます。
また、留学を通して得たものとしては挑戦せずに後悔す...
クラフトビール×地方創生
ドンキー(神戸大学/ 大阪府立天王寺高等学校)
...ラフトビール産業の維持発展と地方創生の両方に共通する事として、如何にして前例に囚われずにこれからの未来に必要なビジョンを描き、それのもと他産業や他セクターの人達を巻き込み、斬新な打ち手を出して実行する...
日本と海外事業の架け橋となる留学!
Satoshi(神戸大学/ 小倉高校)
...学を決意した当初は家族は卒業を先延ばしにしてまで私が留学することに反対でした。しかし、私がどういう未来を思い描いていて、留学を通してどのような自分になって、どんな人生を歩みたいのか、また、費用はどうい...
行動変容で持続可能な電力システムを!
ろっきー(慶應義塾大学大学院/ 宮城県気仙沼高等学校)
...れた討論型の授業を履修することで、1つのテーマに対して多視点から考える力が身についた。 これからの未来を担う世界の同世代の若者たちと、これからの社会のあるべき姿について議論を交わしたいと思い、優秀で多...
アフリカ教師ボランティア
つむつむ(東洋大学/ 東京都立田園調布高等学校)
...先の国の歴史や背景についてできる限り詳しく調べておく。
私が留学を進める理由は、自分の過去から未来を考える良い機会になるからです。トビタテに参加してアフリカに行ったことを通してアフリカに行きたい思...