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タグの一致:異文化 4件

アメリカでレタスの二次代謝産物の研究

YK(北海道大学大学院/ 大阪府立天王寺高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マサチューセッツ大学アマースト校
  • アメリカ合衆国
  • マサチューセッツ州アマースト市
留学期間:
12か月
  • 研究
  • 研究留学
  • レタス
  • バイオケミストリー
  • アメリカ
  • マサチューセッツ州
  • 1年
  • UMass
  • Amherst
  • 交換留学
  • 長期留学
  • 長期
  • 二次代謝産物
  • 実験
  • 登山
  • 大家
  • 異文化
  • チューター
  • 学会

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インドネシアで学ぶ!異国の看護と医療

すみほ(兵庫県立大学 / 兵庫県立三木高等学校 普通科)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • インドネシア大学 看護学部
  • インドネシア
  • デポック、ジャカルタ
留学期間:
2か月
  • 看護
  • 看護師
  • 留学
  • 医療
  • インドネシア
  • アジア
  • 病院
  • 異文化
  • イスラム
  • 地域
  • デポック
  • インドネシア大学
  • ジャカルタ
  • 短期留学
  • 夏休み
  • 2か月
  • インターンシップ
  • 見学
  • 学生寮

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多文化共生を日本の学校にも!

ほななん(常磐大学/ 磐城桜が丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Clyde Quay school
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
留学期間:
6週間
  • #ニュージーランド#ウェリントン#多文化共生#教育#多文化#異文化#地方#外国籍の児童#中学社会教員志望#小学校ボランティア#現地調査#質問紙調査#6週間#短期留学#ホームステイ#夏休み期間#コミュニケーション力の育成#暗記をしない教育#インプット#アウトプット
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
  • 多文化共生
  • 教育
  • 多文化
  • 異文化
  • 地方
  • 外国籍の児童
  • 中学社会教員志望
  • 小学校ボランティア
  • 現地調査
  • 質問紙調査
  • 6週間
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • 夏休み期間
  • コミュニケーション力の育成
  • 暗記をしない教育
  • インプット
  • アウトプット

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ドイツ語教育の専門家へ

こばやし(慶應義塾大学、慶應義塾大学大学院/ 神奈川県立厚木高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ドレスデン工科大学・言語文化学部
  • ドイツ
  • ドレスデン
留学期間:
12か月
  • ドイツ
  • 外国語教育
  • ドイツ語教育
  • 複言語
  • 複文化
  • 異文化

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キーワードの一致:313件

英国移民政策と欧州企業のESG経営を学ぶ

ゆい(慶應義塾大学/ )

...も悪くも一人の時間が増えたため、自分の成功や失敗の要因を分析し内省する力がついたと感じています。異文化の中で生活することで、自分の譲れない価値観は何かであったり、成長しなければいけない点は何かが、より...

異文化理解✖観光~殻を破って~

Kaho.w( 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校)

Kaho.w 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校 異文化理解✖観光~殻を破って~ 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) EF oxford イギリス オックスフォード ...

タガメ復活への道:環境農業と先住民の教え

藤原 昌敬(石川県立大学、石川県立大学大学院/ 清教学園高等学校)

...を比較する解像度が高まることで、新たな視点を得ることができたのではないかと感じています。 留学は異文化に触れ、視野を広げる貴重な機会です。自分の価値観や考え方を深く見つめ直すことで、自然と視野が広がり...

異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求!!

しほ( ぐんま国際アカデミー高等部)

しほ ぐんま国際アカデミー高等部 異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求!! 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) CEC Japan Network フィリピン セブ島 短期(3...

フィジーで海洋汚染について考える!

ほの( 茨城県立古河中等教育学校)

...家族のもとにホームステイをさせていただき刺激的な日々を過ごす中で、日本との文化の違いを再認識し、異文化を受け入れる考え方の柔軟性や対応力、自分がやりたいことを自分自身で計画して進めていく行動力がついた...

セクシャルウェルネスの実現を日本にも!

戸田桃香(東洋大学/ 千葉県立成田国際高等学校)

...おけば、留学生同士という域を超えて、もっと多くの現地の友人をつくることができたと思います。もっと異文化交流を楽しみためには、現地での流行りの話題などにも詳しくなっておくといいと思います。 まだ留学に行...

ネパールで生理の貧困について学ぶ!

川村美湖( 名古屋大学教育学部附属高等学校)

...適応する 「身に付けた」というより、適応していくしかなかったという表現の方が正しい気もしますが、異文化に染まることを楽しいと感じたことには変わりありません。ネパールという異国の地で英語を使ってコミュニ...

SFの実現に向けプロダクト開発を学ぶ

児玉 幸斗(東北大学/ 大館鳳鳴高等学校)

... "Dare to Dive" が私の留学中の行動指針でした。1年という限られた期間だからこそ、異文化、アウェイな空間、経験したことがないことにも積極的に飛び込みました。具体的には、スタートアップの授...

語学と図書館巡りから深める異文化理解

ゆら(津山工業高等専門学校/ )

ゆら 津山工業高等専門学校 語学と図書館巡りから深める異文化理解 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Golders Green College イギリス ロンドン 短期(3か...

フィンランドで SDGs × 幸福度

あかり(西南学院大学/ 鎮西学院高等学校)

...究)」をテーマに、世界一幸せな国、SDGs達成度1位の国であるフィンランドで環境保全、英語教育、異文化理解の探究活動を行いました。 スーパーに行ってリサイクルマシーンを使ってみたり、現地の学校に通っ...