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日本とロシアの文化交流
える(大阪大学/ 愛媛県立松山東高校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 サンクトペテルブルグ大学言語学部 ロシア サンクトペテルブルク 長期(6か月以上) ...
ビジネス×環境保護
渡邉瑛子(立命館大学/ 静岡県立富士高等学校)
...げもあり、留学中にやると決めたことを余すことなく挑戦し、やりきる力をつけました。 私は大学卒業後、社会に出て働く予定です。出来ればマーケティングの職につき、得意の英語も後々は使っていきたいと思います。...
タイで農業開発を学ぶ
松永蒼佑(岡山大学環境生命科学研究科社会基盤環境学専攻/ 山口県立山口高等学校)
松永蒼佑 山口県立山口高等学校 岡山大学環境生命科学研究科社会基盤環境学専攻 岡山大学環境理工学部環境管理工学科 商社内定 タイで農業開発を学ぶ 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現...
自分の立ち位置と可能性を模索する留学
しげむね(早稲田大学/ 開成高校)
...らしくなりました。それでも、なんとかやることはやって幸せに生きることができました。せせこましい日本社会にとらわれてしまうと、足元にある小さな幸せも見えなくなってしまう時があります。日本人らしさも失わず...
異文化間を移動する人々への支援
リリ(金沢大学/ 京都府立宮津高校)
リリ 京都府立宮津高校 金沢大学 人間社会学域 異文化間を移動する人々への支援 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 オー...
カナダで多様性について学ぶ!
あーちゃん(津田塾大学/ 香川県立高松高等学校)
...た。 日本のジェンダー不平等に大きな関心があったので、ジェンダー平等の先進国であるカナダで、女性の社会進出について学びたいと考えた。また、日本の大学では、異文化コミュニケーションと通訳を専攻しているの...
デンマークデザインを学ぶ建築インターン
OSNCHN(明治大学大学院/ 私立啓明学園高等学校)
...ことが出来ました。自身が追い込まれた時こそ成長のチャンスなんだということを学びました。 今後の日本社会ではリノベーションデザインの増加が予想されます。その様なときにデンマークでの生活やインターンによっ...
ドイツの移民統合政策の観察
カフェー(東京外国語大学/ 神奈川県立弥栄高等学校)
...民の実に三割近くが移民または移民のバックグラウンドを持っている人たちが住んでいる地域で、今後の日本社会の行方を考える上で最適な場所でした。私は実際にそうした移民が集住している町の区画に住み、大学が移民...
イタリアスーツ留学
ふんどしマン(東京大学大学院/ 都立西高等学校)
...ベルの差を表す一つの指標として、「理想を現実に橋渡しできるか」ということだと思います。研究・学業、社会起業、ビジネス、全てにおいて、概念・アイディアをどこまで具現化できるか、そのためのステップ・アクシ...
紛争後の平和を創る〜NGOと国連の視点で
渡部清花(Jess)(静岡文化芸術大学/東京大学大学院/ 静岡県富士見高校)
...い立場に置かれてきた女性たちが、自らが主体となって活動する女性組合の活動を通してどのように変化し、社会へのコミットメントができるようになってきたのか」の調査とインタビュー、ケーススタディー収集、報告書...