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異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求!!

しほ( ぐんま国際アカデミー高等部)

...体験もすることができました。北海道や沖縄など全国のトビタテ生やスラムに住んでいるバディと話すことで々な文化に触れることができました。 現地では、3週間ずっと警備がしっかりしているホテルで暮らし...

好き・やりたいを追究できる教育を考える!

岡野蒼(東京学芸大学/ 埼玉県立所沢北高等学校)

...ことも学びたい、と新しい分野に飛び込む垣根が低くなりました。たくさんの人に留学に行って、いろんな景を見て現地でしか感じられないことを味わってきてほしいです。 外の世界に飛び込むこと、自分で決めた道を...

フィジーで海洋汚染について考える!

ほの( 茨城県立古河中等教育学校)

...は、多くの人に留学に行ってほしいと思います。自分自身、この留学を通して新しい友達に出会い、新しい景をたくさん見ることができました。また、留学をしたことによって辛かったことも多くありましたが、その辛か...

教育×住居の視点を日本のまちづくりに!

宮﨑はなえ(日本女子大学 家政学部 住居学科 建築デザイン専攻/ 日本女子大学附属高等学校)

...でしたが、Google翻訳などで対応できました。 誰よりも楽しんでやる!という気持ちで、できる限り々なことに挑戦して欲しいです。 辛いこと、失敗して悔しいこともあるかもしれませんが、無理は禁物です...

ネパールで生理の貧困について学ぶ!

川村美湖( 名古屋大学教育学部附属高等学校)

...。学校に隣接している保育園では塗り絵をしました。ひまわりのイラストを用意し、子どもたちに思い思いので塗ってもらったのですが、途中で先生がスマホでひまわりの画像を子どもたちに見せ、「この通りに塗りなさ...

ドイツで環境共生型まちづくりを学ぶ

なつみ(東京大学大学院/ 東京学芸大学附属高等学校)

...強まりました。また、日本の外に出る経験を通して、海外でも意外と何とかなるという自信が生まれ「もっと々な世界を見たい!」という好奇心が強まったこと、日本がいかに閉ざされた環境であるかを痛感したことなど...

外から見た日本文化を知るために

のどか( 愛知県立西尾高等学校)

...外国人から見たら素晴らしいもので、もっと知りたいと思う人が多くいました。また、インタビューを通して々な考えに触れたことで自分の視野が広がったと同時に、さらに多種多様な人と関わってもっと多くの考えを知...

本場で学ぶ In Hawaii!

Hazuki( 東京家政大学附属女子高等学校)

...場所がどんな所なのかなどを感じることが出来ました。語学学校では自分より年上の国籍も年齢もバラバラな々な人がおり、おすすめの場所を教えて教えてもらい、一緒に行動したりなど、とても勉強になりました。私は...

安楽死制度における意識調査

ゆずき( 札幌光星高等学校)

...制度が導入されていない。ではなぜ導入されていないのか詳しいところまでは調べたり、この制度だけでなく々な社会問題を留学を通して調べていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラ...

エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ

木元 健太( 明星高等学校)

...験して成長していくことで最終的に成功体験に繋げることが出来ると思いました。 また、その成功体験が々な事に挑戦する自信に繋がると感じました。 今回の留学では、地熱発電の科学的、物理的視点の調査、地質...