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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿

Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
  • オーストラリア・フィンランド
  • ヘルシンキ・ブリスベン
留学期間:
ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
  • フィンランド留学
  • オーストラリア留学
  • 教育
  • 子供
  • 外国にルーツのある児童
  • 教師教育
  • 教育現場
  • ヘルシンキ大学
  • 6か月
  • 私費留学
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 第二言語習得
  • 多分化
  • 多文化共生
  • 個性
  • 違い
  • バックグラウンド
  • つめこみ教育
  • 質の高い教育をみんなに

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好きなものにどっぷり浸る留学

サカス(広島大学大学院 総合科学研究科/ ノートルダム清心高等学校)

...か化粧品業界を考えています。何かにこだわりを持って生活することは生活を豊かにします。私の場合は、間違いなくアートやファッションです。それらを通して心豊かな暮らしを届ける仕事がしたいです。 トビタテ!留...

ICT教育×国際協力

佐藤 那桜(法政大学/ 法政大学第二高等学校)

...fが少し安いです。 Threeの方が、田舎などに行っても接続が良いということも聞きましたが、正直違いは分かりません。 Threeの良い面は、店舗あるということです。店舗に行けばすぐ買えますし、トラ...

さまよって消防士

サカキ(愛知教育大学/ 豊田西高等学校)

...っぷり浸かってしまう人もいれば、もう海外はいいやと思う人もいます。しかし、どんな感想を持つことも間違いではありませんし、必ず自分の経験値を上げることになります。少しでも留学に興味を持っているのなら留学...

明日も来たくなる学校をつくる!

まこ(山形大学/ 仙台向山高等学校)

...を行い、リアルな教育現場から一人一人への教育の在り方を学びました。 日本との社会の仕組みや環境の違いは大きくありましたが、一人一人への教育の在り方を実際に見ることができたことは私にとって大きな学びで...

グローバルを学び日本経済を活性化!

きのぴー(立命館大学/ 高知県立岡豊高等学校)

... 長期(6か月以上) 9ヶ月 留学のテーマは「グローバル経済が発展する現代におけるアメリカと日本の違いを解き明かす」ことでした。当初は、関連する授業を履修することでこの目標を達成しようと考えていたので...

霊長類獣医師への第一歩

クロサワ(帯広畜産大学/ 福岡県立筑紫高等学校)

...ルは最もヒトに近縁だけどやっぱり動物でしょと思ってたのですが、実際に一緒に過ごすと全然ほかの動物と違いました。日々によって、機嫌が異なるし、感情も顔を見ただけで伝わる、それに好きな人と嫌いな人がいる。...

建築環境の健康改善

橋本果歩(早稲田大学大学院/ 宮城県仙台第二高等学校)

...とに最も苦労しました。また、共同研究員の方と相談して実験すべき項目を精査する際には、互いの価値観の違いにより終わらない議論が続きました。なかなか意見が一致せず疲弊してしまうこともありましたが、留学生だ...

制限された国でジャーナリズム

Anna(早稲田大学/ 私立法政大学高等学校)

...した。みんながみんな正しいと思っているけど、自分の中の「正しい価値観」なんて本物の現実に比べれば間違いだらけである、というコミュニケーションの基本に本来学びたかったジャーナリズムの根幹にあるものだけで...

世界を災害から守る!!

ナリ(島根県立大学/ 島根県立大社高等学校)

...ンターンシップと同時期にVancouver市の災害医療コースを何度も受講し日本とカナダの災害医療の違いについて学びを深めた。現地では多くの人と関わることができ、文化や気候、教育の違いなどから世界を対象...

表現者と鑑賞者の架け橋に

なかちゃん(東京外国語大学/ 東京学芸大学附属高等学校)

...めました。またパリのジャパンエキスポにおいてよさこいを演舞し、一つの日本文化芸術を通じて国や文化の違いを超えて共感できることを実感しました。出演にあたりよさこいのインストラクター派遣を依頼する必要があ...