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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿

Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
  • オーストラリア・フィンランド
  • ヘルシンキ・ブリスベン
留学期間:
ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
  • フィンランド留学
  • オーストラリア留学
  • 教育
  • 子供
  • 外国にルーツのある児童
  • 教師教育
  • 教育現場
  • ヘルシンキ大学
  • 6か月
  • 私費留学
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 第二言語習得
  • 多分化
  • 多文化共生
  • 個性
  • 違い
  • バックグラウンド
  • つめこみ教育
  • 質の高い教育をみんなに

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ノーマライゼーションを再考する

千景(東京医科歯科大学/ 東京学芸大学附属高等学校)

...した。それと合わせて、自分が将来歯科医師になるということで、イギリスと日本の歯科医療に関する意識の違いや制度的な違いを現地の生の声を通じて学び、日本の歯科医療制度の再考を行いました。留学前は、日本の歯...

"日本"の和牛を”世界”の和牛へ!!

Shizuru(宮崎大学/ 福岡県立修猷館高等学校)

...クチン投与を行った。黒毛和種でない牛の性格や扱い方、家畜市場のシステムやセリ相場など、全てにおいて違いがあった。オーナーが他の牧場ではさらに違う発見があって勉強になるだろうと、セリ場でお世話になった方...

免疫機構についてミシガンで学ぶ

今村真悠(岡山大学/ 愛媛県私立愛光高等学校)

... 帰国後も岡山大学の方で研究を続けていきたいと思っています。ミシガンでやっていたものとは少し内容は違いますが、研究そのものを続けることで身につけた手技や考え方を維持していこうと思っています。また、岡山...

グローバルな研究者になるために

大澤 有紀(千葉大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...にしました。そこで「このように講義に対しても前向きに取り組む学生ならば、研究に対してもそうであるに違いない」と思い、研究スキルを身に付けた修士での研究留学を目標としました。 「バイオイメージングに応用...

日本と中南米の架け橋を目指す留学

とし(東京外国語大学/ 福島県立会津高校)

...プが開始するまでに約1ヶ月程度の間が空いたので、実際に中南米諸国を旅行し、各国の文化や生活、言葉の違いなどを実際に自分の目で確かめてきました。 留学した動機の一つは、「メキシコに進出した日系企業がメキ...

モノづくり×インダストリー4.0

渡邉 碧為(徳山工業高等専門学校/ 徳山工業高等専門学校)

...「日本代表プログラム」 現地大学でゲストスチューデントとして活動しました。通常の学生や交換留学生と違い、ゲストスチューデントは学校体験的な立ち位置なので、本来は講義だけで実験や実習活動には参加させてい...

舞台芸術が盛んなフランス・パリで建築留学

まや(芝浦工業大学大学院/ 清泉女学院高等学校)

...強しそれを日本にも活かしたいと考えたから。 大学の授業では、設計手法や課題の進め方、プレゼン方法の違いを学び得られた。インターン先では図面や模型製作、グラッフィクデザインなど実践的なかとを学び、ボスが...

日韓交流×行政

山崎静香(創価大学/ 茨城県立日立第一高等学校)

...。 物事を多様に考えられる 近い国であるからこそ、同じ東アジアなのにこんなにも考え方や行動に大きな違いがあるのだと留学に来た当初はカルチャーショックの連続でした。また、外国人のバレーボールチームに所属...

世界で活躍できる触媒科学者になる!

安村駿作(北九州工業高等専門学校/ 北九州工業高等専門学校)

...感しました。本当にそれについて知らないのと、自分が理解できない領域があることを知っているのは大きな違いで、勉強するモチベーションの向上につながります。これを勉強すればこのような使い道、用途があることを...

アメリで就学前教育・保育について学ぶ

けんじ(筑波大学/ 札幌南高等学校)

...や、志望大学院にも多く足を運ぶなど、キャリアや進学の準備も行った。留学中はコミュニケーション文化の違いもあり、なかなかネットワークを広げることはできなかったが、その後のリサーチに活かせる学びや、大学院...