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多様な文化、生き方に触れた9か月間
柏原 理香子(東洋大学/ 群馬県立中央中等教育学校)
...ができました。
授業数は少ないですが、一つ一つの授業の内容が本当に濃く、日本の大学の授業とは全く違います。課題の量も膨大です。中間課題、期末課題大きく二つの課題がありますが、それ以外にも小さな課題が...
トップ研究グループで学んだ国際共同研究
うし(東京農工大学/ 国立東京工業大学附属科学技術高等学校)
...。 一般に研究留学をすると開始後数ヶ月は慣れるだけで精一杯なので短期的な成果は減ります。生活習慣の違いから身体を壊すこともあります。シェアハウスの同居人から差別されて悲しい思いをするかもしれません。留...
研究者としての第1歩を踏み出す
さや(熊本大学、熊本大学大学院/ 熊本県立濟々黌高等学校)
...語はもちろんスペイン語も。 自分ひとりで行動するため、自信がつく!また、海外で暮らすことで日本との違いや同じところ、いろんなことに気付ける。そして自分の将来へのビジョンが変わったりするので、留学を勧め...
歯学部間短期留学
ラッコ11号(新潟大学/ 新潟第一高等学校)
...ったのですが、回数を重ねるうちに会話や案内が楽しくなりました。また自国との病院での臨床現場や実習の違いを聞いたり、彼らのモチベーションが刺激となって、自分も海外へ出てみたいと思うようになり留学を決めま...
シリコンバレーの起業経験とロスの映画製作
Melody S(大阪大学/ 成都市実験外国語学校 )
...よって、英語力、アカデミックライティング力、コミュニケーション能力を向上させた。授業の内容は日本と違い、ゼミだけでなく講義の授業でもディスカッションが多く、また1科目で約200ページの課題があります。...
ASEANの高校生に理科の授業!【タイ】
Ken(千葉大学/ 神奈川県立鎌倉高校)
...本は英語です。 海外の人に何かを伝えるという力を試したかったのが大きな動機です。単なる語学研修とは違い授業を作るというのが念頭にあるため違った形で成長できるのではないかと期待して応募しました。東南アジ...
途上国への恩返し
吉開 祐貴(九州工業大学大学院生命体工学研究科/ 福岡県私立八女学院高等学校)
...があるのであれば、すべきだと思います。自分の人生だから、自分が決めるべきです。混沌とするこれからの未来をつくるのは、間違いなく僕たちなので、自分の幸せの先に、誰かの幸せを生み出せる人生を生きましょう。
繋げ繋がる。物理屋、中国への研究留学。
後藤弘光(金沢大学大学院/ 私立岐阜東高等学校)
...求する必要性を伝えられる博士人材を目指します。中国への留学で、加速器実験計画と社会の繋がりや文化の違い、日本のことを知らなかった自分を再発見する事ができました。また研究者の世界を身近に感じる事で、研究...
ビジネス×環境保護
渡邉瑛子(立命館大学/ 静岡県立富士高等学校)
...
(勧める理由)
新たなことを始めることで、行動を起こす力がつく。
異文化経験により人との違いを実感し、自分自身を見直すきっかけとなる。
(勧めない理由)
目的を持たず留学すると、現地コミ...
タイで農業開発を学ぶ
松永蒼佑(岡山大学環境生命科学研究科社会基盤環境学専攻/ 山口県立山口高等学校)
...たく触れないような日もあった。タイ人の友人や教員も私との会話はタイ語で行うことに協力してくれて、間違いは指摘してくれたこともあり留学半年後はタイ人とタイ語で話すことがとても楽しくなった。 【日本につい...