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パラリンピック水泳のコーチ

瀬川海(滋賀大学/ 兵庫県立長田高校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サンシャインコースト大学
  • オーストラリア
  • ブリスベン
留学期間:
7カ月(10カ月の予定がコロナの影響で中止)
  • オーストラリア
  • ブリスベン
  • サンシャインコースト
  • 半年
  • スポーツ留学
  • 研究留学
  • パラリンピック
  • 水泳
  • コーチ
  • 指導者
  • 障害
  • 多様性
  • 他者理解
  • シェアハウス
  • ユーチューブ
  • 動画編集
  • パン

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学習障害を抱える日本語学習者への漢字教育

かな(立教大学大学院/ 広島女学院高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マサリク大学人文学部日本研究学科
  • チェコ
  • ブルノ
留学期間:
6ヶ月
  • 研究留学
  • 交換留学
  • チェコ
  • 6ヶ月
  • 教育
  • 日本語教育
  • 障害
  • 発達障害
  • 学習障害
  • ディスレクシア
  • 学生寮

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キーワードの一致:59件

こころの余白を感じたスウェーデンでの生活

Momona(国際基督教大学/ 横浜国際高等学校)

...にあるスローシティや、北欧テキスタイルアート協会に所属するアーティスト、スウェーデンの手工芸協会、障害者雇用を行うテキスタイルアトリエ、アップサイクルデパートメントルブランドなど。また当初の計画にはな...

公衆衛生大学院でメンタルヘルスを研究

成田瑞(京都大学医学部/ 灘高校)

...た。加えて、各研究分野の第一人者のプロフェッサーのもとでの研究スキルを高めました。具体的には双極性障害遺伝負因者のリスク因子に関する研究を行いました。 もともと友人の自殺を契機に精神科医を志したので、...

東南アジアと日本の架け橋に!

Saku(広島文教大学/ 福山暁の星女子高校)

...ターナショナルキャンプに日本人参加者のサポートとして参加し、旧正月用の料理を作り、貧しい村の家族や障害者施設の子どもたちに配りました。 大学1年生次に参加したフィリピンスタディーツアー...

福祉先進国スウェーデンで高齢者福祉を学ぶ

谷口奈央(東北大学/ 真岡女子高等学校)

...ェーデンでしか学べないことを学ぶことができました。特に教育学部の授業では、小学校に行かせてもらい、障害を持つ学生が他の学生と共に学ぶ様子を見て感銘を受けました。 留学生活、すべてがうまくいったわけで...

精神疾患に対する偏見を無くす

鈴木 菜穂(徳島大学/ 徳島県立城東高等学校)

...をもったことから、福祉国家として名高いスウェーデンに留学することを決めました。また、相対的に日本の障害者福祉の現場の特徴や改善点等を知るために、海外の現場についても知りたいと考えました。  制度等の体...

医療系のアメリカ長期研究留学

古田能農(金沢大学/ 新潟県立佐渡高等学校)

...ハイマー病などの疾患では、多くの脳内の神経細胞は死んでしまい(変性という)、認知や記憶など機能的な障害を呈す。現在このような変性神経疾患を根本的に治療する方法はなく、新たな治療法が望まれる。私はこのよ...

まだ見ぬe-bikeを求めて!

きょろ★(摂南大学/ 奈良県立香芝高等学校)

...人のように自分に合った自転車と出会えてない人がどれだけいるのだろう?」と考えました。そこで、老人や障害者の方など自転車と縁が無かった人でも簡単に乗れる自転車を作りたいと思い、e-bike先進国のヨーロ...

障害児教育の現状と課題・コミュ力の向上

ふみや( 筑波大学附属視覚特別支援学校)

ふみや 筑波大学附属視覚特別支援学校 障害児教育の現状と課題・コミュ力の向上 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) チェコ チェコ プラハ・リベレツ 短期(3か月以内) 3週間 ...

セラピストとして自分の力を試す、学ぶ

吉見そよ香(京都大学/ 福知山成美高等学校)

...子を学び、知見を広げた。 ・フィリピンではNPO所属の理学療法士として、病院のない集落へ足を運び障害をもつ子供たちの居る家庭を順番に訪問した。 ・ 学んできた知識と経験を伝え、特に障害を持つ子供を...

イギリス日本アメリカそれぞれの自閉症事情

カーズ(徳島大学/ 徳島市立高等学校)

...感情をくみ取る方法に広がり、感情とは人とのかかわりの中で生まれるものであるから、コミュニケーション障害と揶揄されるASD患者のことを知り、彼らを知ることで脳と感情の結びつきを知ることができるのではない...