農業支援、ボランティア活動 まこと( MIHO美学院中等教育学校) 留学テーマ・分野:短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市): タンザニア ザンビア・タンザニア 留学期間:5週間 h 詳細を見る
パフォーミング・アーツプログラム きよね(国際基督教大学/ 清教学園高等学校) 工学的なアプローチで医療に貢献する! りょうた(大阪大学大学院/ 高槻高等学校) アメリカでジャーナリズムを学ぶ みなみ(上智大学/ お茶の水女子大学附属高等学校) ICT教育×国際協力 佐藤 那桜(法政大学/ 法政大学第二高等学校) モロッコ王国で「教育」について考える なおこ(筑波大学/ 大妻多摩高等学校) FRP複合材料のサンドイッチ構造の研究 リョウ(東京工業大学/ 聖光学院高校) オーストラリア国立大学での熱流体研修 小笠原直人(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校) 理論と実践で考える日本の開発援助のあり方 もじゃもじゃ(東京外国語大学/ 東京都立国分寺高等学校) 科学と社会をつなげるリベラル教育 ゆか(筑波大学/ 大妻高等学校) 現地の高校生活を体験、環境・日本を考える まお(千葉大学/ 千葉県立千葉東高等学校) 前へ 1 2 ... 77 78 79 80 81 82 83 ... 112 113 次へ
工学的なアプローチで医療に貢献する! りょうた(大阪大学大学院/ 高槻高等学校) アメリカでジャーナリズムを学ぶ みなみ(上智大学/ お茶の水女子大学附属高等学校) ICT教育×国際協力 佐藤 那桜(法政大学/ 法政大学第二高等学校) モロッコ王国で「教育」について考える なおこ(筑波大学/ 大妻多摩高等学校) FRP複合材料のサンドイッチ構造の研究 リョウ(東京工業大学/ 聖光学院高校) オーストラリア国立大学での熱流体研修 小笠原直人(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校) 理論と実践で考える日本の開発援助のあり方 もじゃもじゃ(東京外国語大学/ 東京都立国分寺高等学校) 科学と社会をつなげるリベラル教育 ゆか(筑波大学/ 大妻高等学校) 現地の高校生活を体験、環境・日本を考える まお(千葉大学/ 千葉県立千葉東高等学校) 前へ 1 2 ... 77 78 79 80 81 82 83 ... 112 113 次へ
アメリカでジャーナリズムを学ぶ みなみ(上智大学/ お茶の水女子大学附属高等学校) ICT教育×国際協力 佐藤 那桜(法政大学/ 法政大学第二高等学校) モロッコ王国で「教育」について考える なおこ(筑波大学/ 大妻多摩高等学校) FRP複合材料のサンドイッチ構造の研究 リョウ(東京工業大学/ 聖光学院高校) オーストラリア国立大学での熱流体研修 小笠原直人(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校) 理論と実践で考える日本の開発援助のあり方 もじゃもじゃ(東京外国語大学/ 東京都立国分寺高等学校) 科学と社会をつなげるリベラル教育 ゆか(筑波大学/ 大妻高等学校) 現地の高校生活を体験、環境・日本を考える まお(千葉大学/ 千葉県立千葉東高等学校) 前へ 1 2 ... 77 78 79 80 81 82 83 ... 112 113 次へ
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オーストラリア国立大学での熱流体研修 小笠原直人(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校) 理論と実践で考える日本の開発援助のあり方 もじゃもじゃ(東京外国語大学/ 東京都立国分寺高等学校) 科学と社会をつなげるリベラル教育 ゆか(筑波大学/ 大妻高等学校) 現地の高校生活を体験、環境・日本を考える まお(千葉大学/ 千葉県立千葉東高等学校) 前へ 1 2 ... 77 78 79 80 81 82 83 ... 112 113 次へ
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