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環境教育の本質を考える留学

ユカ(石川県立大学/ 金沢高等学校)

...社会を作っていくための教育的要因を大学院に進んで研究することで、考えていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学の教授と2か月間環境意識調査をビエンチャン特別区内の中学・高校で、...

素材、加工、意匠

fuji(東京工業大学/ 奈良女子大学附属中等教育学校)

...体的に決断することが出来た。これからはその目標から逆算して進路を決めていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 建材とその加工法から導かれる建築デザインの可能性を探求するためにデンマ...

熊本と高雄~モノづくり✖観光~

まゆ(尚絅大学/ 尚絅高校)

...ンターンシップにおいて業務の際に活かすことができました。 主体的・積極的に動く トビタテ留学JAPANは、企画の立案やスケジュール管理、実行など、1から10まで全て自分でやらなければいけません。こ...

女医50%大計画

からあげ(名古屋大学/ 南山高校)

...。そして、家族みんなでまたこのノルウェーの綺麗なフィヨルドを見に来ます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 まず、私は4月の一ヶ月間、男性のみ、男女、女性のみ、で子どもを連れてい...

研究+高校生向けサマープログラム運営

伊藤 誠(東北大学/ 清風南海高等学校)

...。 いつかは日中友好のために今回の留学よりさらに貢献できればいいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 清華大学航天航空学院でトンボの翅の表面性状が空気力学に与える影響につい...

ミネソタで異文化理解を学ぶ!

ももこ(立命館大学/ 大阪桐蔭高等学校)

...こと、アメリカでのジェンダー観など)を他の人、特に若い世代に伝えていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2セメスターの交換留学。異文化間コミュニケーション能力、移民について、...

芸術と社会

メ(上智大学/ 茨城県立並木中等教育学校)

...くなった。日本での問題を解決しつつ、海外も視野に入れて活躍できるようになりたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 パリ・カトリック学院に交換留学、写真展を開く 生活 治安・安全 パリ・...

ナノの力で空気をきれいに!

てけ(金沢大学大学院/ 三重県立四日市高等学校)

...えた。今後の人生でも悩んだり決断する場面があると思うので今回の経験を活かしたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」  現地の研究室では金沢大学から持ち寄った試作装置の性能評価及び改良案の...

「働くこと」の本質を探る

Tai(横浜国立大学大学院/ 一宮西高等学校)

...すものとなると考えている。活動を続ける中で、卒業後の身の振り方を考えていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 具体的な設計内容一覧 1.個人邸宅用サウナ設計 2.☆新居住地域の配置...