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分断統治に関する探究とドイツ語習得

宮嶋舟( 市立札幌開成中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Sprachschule Aktiv Leipzig
  • ドイツ
  • ライプツィヒ
留学期間:
5週間
  • ドイツ
  • ライプツィッヒ
  • 5週間
  • ドイツ語留学
  • 歴史
  • 分断統治
  • 東ドイツ
  • 音楽
  • Gewandhaus
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  • Schumann
  • Clara
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  • Bartholdy
  • Kurt
  • Masur

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作業療法を通じて豊かな生活を探究する

Mizuki( ぐんま国際アカデミー高等部)

...で学んだことを大切にし、人々の生活をより豊かにする手伝いができたらと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 小児作業療法施設やハンディを持つ子どもの支援ボランティ...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...将来は地域と保全をつなぐ持続的な仕組みづくりに主体的に関わりたい。 高校独自のもの トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 【成果】 今回留学させていただいた機関は2つである。...

若者の自己肯定感の低下を防ぐには?

かな( 大阪府立千里高等学校)

...した実践を通して、日本における自己肯定感を高め合える関係性の在り方を探りたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ❤️ 活動概要:本留学では「人との親密、良好な繋がり(...

ファーマーズマーケットの在り方を学ぶ!!

峯上 橙生子( 滋賀県立石山高等学校)

...を訪れながら自分の視野を広げ、異文化への理解をさらに深めていきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 平日の午前中は語学学校で勉強し、放課後は主に一人でファ...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

...きを大切にしながら、自分らしさを軸に、自身の興味や関心を主体的に追究していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 フィンランドの移民学校の教師をしているホストマザーの家...

地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

...一緒にダンスをして異文化理解を深める、というような活動もしてみたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ・7/21~8/8 ILAC(語学学校)での活...

インクルーシブ教育を学ぶ

上原万奈( 奈良県立畝傍高等学校)

...会に提案できるような形にし、私の考えを少しずつ広めていけたらいいなと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 語学学校周辺で1人でインタビューを行ういました。また、...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...きます。また、学習意欲をより高め、夢の実現を目指して探究と学習を継続していきます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 午前中は語学学校で英語を学び、午後はPower Pla...

2か国で多様性教育の調査!

ありす(大分大学/ 佐伯鶴城高等学校)

...は教員として現場に立ち、誰もが自分らしくいられる学級づくりを実践していきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 【カナダ(6か月)】 バンクーバーのQMUNITYで...

ロボットコメディ(お笑い)の研究

ウォンカム真生路(芝浦工業大学/ 千葉英和高等学校)

...CSR+AI 2025)への論文投稿(採択)、およびイタリアでの論文発表、アート系のジャーナル(IJPADM)への投稿(採択)を達成しました。 理論で終わらず、実際の「人」を対象にした研究ができたこ...