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タグの一致:アイデンティティ 3件

最高のおもてなし〜LGBTQ多様性理解!

Yuzuki. U(神田外語大学/ 埼玉県立南稜高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ネバダ大学リノ校ジェンダー・人種・アイデンティティ専攻
  • アメリカ合衆国
  • ネバダ州リノ
留学期間:
10か月
  • アメリカ留学
  • ネバダ州リノ
  • 多様性理解
  • 性的マイノリティ
  • lgbtq
  • 最高のおもてなし
  • Ally
  • セクシャリティ
  • ジェンダー
  • 10ヵ月
  • 休学留学
  • 学生寮
  • Zumba
  • ダンスエクササイズ
  • アイデンティティ
  • ジェンダーインクルーシブ

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今後のメディアとダイバーシティ

大浦詩織(立命館大学/ 京都市立紫野高校 英文科)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Macromedia University, Media Management, Sport&Event Management, Brandcommunikation & Advertising
  • ドイツ
  • ミュンヘン
留学期間:
11か月間
  • ドイツ留学
  • 専門学校
  • ミュンヘン
  • メディア
  • 報道
  • 広告
  • スポーツ
  • アイデンティティ
  • マイノリティ
  • ハーフ
  • ミックス
  • ドイツ
  • フリームーバー

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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!

あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程:言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

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キーワードの一致:56件

社会福祉の「普通」を疑え!in Ohio

Ken(岩手県立大学/ 増田高等学校)

...日本の国際結婚当事者に関する質的研究のリサーチアシスタントで、国際結婚の下に生まれた子どものアイデンティティ形成が親の社会資源から強く影響を受ける可能性があるという視点を見出すことができました。また、...

シンガポール人らしさはどこから来るの?

みう(神戸市外国語大学/ 兵庫県立芦屋国際中等教育学校)

...会が多かったりする中で、何世紀も前に作られた「国家」という枠組みは、どのように私たちの生活やアイデンティティに影響を与えているのでしょうか。また、今後、国家の役割はどのように変わっていくのでしょうか。...

Tourismで国際交流の懸け橋を

あやの(上智大学/ 私立浦和明の星女子高等学校)

...校生の時にカナダへの短期留学を経験し、①様々なバックグラウンドを持つ人と交流してもっと日本のアイデンティティと魅力を探りたい!と感じました。次に大学で広報を知り、②本場で広報・PRの学問を学びたい!と...

AI技術で農業を活性化

だだお(東京農工大学/ 大阪明星学園)

...は自分が外国人として他国にいることからつきました。 ネガティブではなく、周りから見た自分のアイデンティティの認識力に繋がったと思います。 定期的にイタリアを訪ねたいとは思っていて 今回できた大学と...

ソーシャルキャピタル豊かな環境での学び

KENTUCKY02(中央大学/ 私立桐蔭学園高等学校)

...我々若者が現時点でこうした危機感を持つことが最も重要だと思う。海外留学をすると自分が日本人だというアイデンティティを持つようになると思うし、日本の文化・伝統を素晴らしいものだと再認識することができる。

2カ国で学ぶデザイン

ありさ(千葉大学/ 群馬県立太田女子高等学校)

...り、今まで持っていなかった意見を聴くことが出来、有意義だった。これを機に、日本人であることのアイデンティティを意識することもできた。 語学力 英語 youtubeやnetflixを使って、いろいろなア...

北京大学で学ぶ国際関係学

emi(早稲田大学/ 都立立川国際中等教育学校)

...、虐殺記念館の訪問や、老人ホームの方々と交流した。 周囲の説得 恋人・友人 日本人というアイデンティティで現地の友人を作ろう! 留学先では想像とは裏腹になかなか現地の学生と仲良くなることができなか...

紛争当事国で平和構築を学ぶ!

Karabo(東京外国語大学/ 山形県立山形東高等学校)

...人や白人としてしかみておらず、私そのものを見ていないと感じたからです。もちろん日本人としてのアイデンティティーはあるけれど、それだけで自分を判断されたくありませんでした。だから、逆に私が人と接するとき...

カタルーニャ独立問題と化学工場

みっちゃん(京都大学/ 大阪府立四條畷高等学校)

...国際間の橋渡しの基礎とする。 カタルーニャの独立問題では予想以上に民族や自分の文化に対するアイデンティティーが強く、日本で報道されている金銭問題などはあまり重要でないことが分かった。 カタルーニャに...

教育から世界を変える国際協力

あまね(早稲田大学/ 立命館宇治高等学校)

...めた。 留学全体を通して、自分自身を見つめ直す機会になった。私自身も日本人としての思いやアイデンティティを強く感じることもあった。どれほど私の身近にあった「普通」のものが、他の人たちからみるとバイ...