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人と動物のためのアニマルウェルフェア留学
かすみん(鹿児島大学/ 宮崎県立宮崎西高等学校)
...。留学で培った知見を活かして、日本の畜産の発展に貢献できるような獣医になれるよう頑張ります。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 1ヶ月間、語学学校で英語を学びました。1日6時間のマンツー...
「何故あなたは障害者をケアするのですか」
大西 玖瑠美(香川大学→大阪公立大学大学院/ 香川県立善通寺第一高校)
...ボランティアの価値観がどのようなものか、ケア責任がいかように生成されているのかを言語化する。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 【語学学校編】
フィラデルフィアにある私立セントジョセ...
IT×ハンドボール=収益化
もち( )
...ストな関わり方が正直まだ見つかっていない。
大体の方向性が見つかったら改めて記そうと思う。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 半日はインターンをして、半日は語学学校で授業を受けた。
...
Tropical-Smart Agri
後藤啓太 (Goppi)(鹿児島大学/ 福岡県立戸畑高等学校)
...のために...)地域・分野を跨いだ国際共同研究(←のために...)実績を積み、大義を伝える! トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 【発展途上地域にトビタつ意義】
コロナ渦で、かつ観光都市...
お茶で繋がる世界を知る・伝える
りり( )
...ています。1年間しっかり、語学や文化を学び、今後の進路選択に活かしていきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ◎オンラインで日本のお茶文化を伝える
オンラインで特に難...
残業なし!?インクルーシブ教育の実践
あおぞら(東北大学/ 県立浦和高等学校)
...て、子供との関わりの中で、少しでも多くの子どもが生きづらさを払拭できるような教員になりたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 トゥルク大学で教育学の勉強、現地の小学校での教育実習を行な...
英語力Upと潮汐観測
MAYU( 高田中高等学校(三重県))
...課外活動に励み、様々な学びを通してステップアップし、将来のキャリアアップにつなげていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 シドニーの語学学校に通ったが、そこは毎日アクティビティが開...
フランスの日常生活から学ぶエコの取り組み
Karen T(国際基督教大学/ 大妻中野高等学校)
...と思います。また、フランスで気づき、学んだエコの取り組みを日本でも広めていきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ・ホームステイ。毎日トラムを利用して語学学校まで通学してい...
多様性教育とICT教育
尾崎佐知子(大阪大学/ )
...人々が多様な方面で活躍することができる、誇りに思える国となるよう貢献していきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 地域自治体等のもの 【カリフォルニア大学での交換留学】
...
機内食の二次利用システムをを学びに行く!
Haruka( 公文国際学園高等部)
...記事で見つけ絶対にそこに行ってみたい!と思ったのが留学のきっかけだった。これを実現させるためにトビタテ!留学ジャパンに応募し留学を実現した。 留学を通して実際に画面上の世界だけだった食品回収団体(Oz...