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インバウンドツーリズム促進による地方創生
Rina(東京外国語大学/ 頌栄女子学院高等学校)
...たため、インプットとアウトプットのバランスを取り、自己表現していくことを今後の目標としたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 オーストラリア国立大学では、講義授業の他にチュートリアルと...
スリランカの子どもたちに絵本を
ニナ(桜花学園大学/ 愛知県立安城高校)
...験を積んでいきたい。そして数年働いたのち今度は保育士としてスリランカで働きたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 初めの三か月はホームステイをしながら英語のシンハラ語の勉...
世界の水道事業を学ぶ
三浦 耀平(東北大学/ 岩手県立花巻北高等学校)
...磨いた後、将来的には発展途上国及び先進国の上下水道事業の発展に関わっていきたいと考えています トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フランスのグルノーブルという街で、2019年9月~202...
光通信用新規デバイスの開発
奥山陽平(京都工芸繊維大学大学院/ 滋賀県立彦根東高等学校)
...考えている。そのため、海外の論文などをスムーズに理解できる英語力と知識を身に付けていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学中は大学から歩いて15分ほどの家に住んでいた。平日5日...
サトウキビ根の内生菌から香川の農業に貢献
なつめ(香川大学大学院/ 静岡県立浜松西高等学校)
...ていきたいと考えています。香川県に対して何かできることがないか模索し続けようと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 以前私の研究室で修士課程を取得したケニア人留学生が勤めてい...
高専生のITスキルを磨く留学
みつぎれな(熊本高等専門学校/ 熊本高等専門学校)
...りたいです。
最後に、留学を応援してくれた家族を海外に連れて行くこともこれからの目標です! トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 オンラインでの学習がメインとなった今回の留学でしたが、そん...
小学校における空腹ゼロの学び場作り
R(麗澤大学/ 埼玉県立松山高等学校)
...につけて、将来的な支援活動への目標実現に向けて今できることに向き合っていこうと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フィリピン中部にあるセブ島で10カ月間のNGOインターンシ...
グラスカッターの畜産利用研究
キノ(香川大学大学院/ 兵庫県立加古川東高等学校)
...く、安全に」料理を楽しめるような世界を実現するために、食に関連する活動を行っていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 4月から8月までと3月はアクラにある農場でグラスカッターの...
人工知能のロボット制御への実応用に向けて
速水 陽平 (電気通信大学/ 秋田県立本荘高等学校)
...くための方法などについて多くディスカッションしていくようなことができれば良いと考えています. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 世界の方々と肩を並べて研究ができる研究者となれるように,研...
指紋研究とプレゼンをオーストラリアで!
Kotori.M( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)
...て中高生に自分の経験をSNSで発信していきたいです。
また、将来は大学で研究をしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2019年
7月末~プレゼンテーションの原稿・スライド作...