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手話を使って、より良い社会へ
みなみ(神戸市外国語大学/ 長野県立長野西高等学校国際教養学科)
...けで、もっと多くの課題がこの社会にはあるはずなので、それらを発信していきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私は学部留学で留学をしたので、秋学期と春学期は大学の勉強、...
データ分析でインドの社会課題解決へ
髙橋 正憲(岡山大学大学院/ 広島県立神辺旭高等学校)
...たと思う。 今後は社会課題に対してデータを持って解決できるデータサイエンティストになりたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 デリーの郊外であるRohiniを拠点としてインターンシップ...
パラリンピック水泳のコーチ
瀬川海(滋賀大学/ 兵庫県立長田高校)
...きる事業を計画している。最終的に、パラスポーツの力で障害理解を促す文化を日本で根付かせたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 初めの4カ月は、サンシャインコースト大学の付属語学学校に通...
紛争学を学び負の遺産を回る留学
M(立命館大学/ 関西学院千里国際高等部)
...学卒業後は、イギリスでより専門的な紛争分析の修士号を取得し国際機関で働きたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 スウェーデンのベクショーでPeace and Develo...
航空宇宙工学を極める第一歩
西村将太朗(北海道大学/ 豊田工業高等専門学校)
...PhDをとって宇宙開発,その後ある程度以上の実績と地位を得て日本の航空宇宙産業に貢献したい. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 一年を通し,イングランド内を転々として語学学習,研究や学部...
「壊れる」の分析で発電効率向上や省エネへ
ユータ(立命館大学/ 大阪府立枚方高等学校)
...極めることで,技術と社会をうまく結びつける人材として産業を盛り上げていきたいと考えています. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの ダルムシュタッド研究所で,約3か月間,研究...
農業×文化人類学のフィールドワーク留学
さいか(東京外国語大学/ 国立大学法人金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校)
...も行っており、経済価値、社会価値の両立されたビジネスモデルの構築に携わりたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 エクスマルセイユ大学のフランス語非母語話者コースでフランス...
対話の媒介項としての芸術のあり方
K(神戸大学大学院/ 兵庫県立長田高等学校)
...を再設定することを身に着けました。 今後も、芸術文化の分野に寄与していきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベルリンのダンスカンパニーcokasekiが、2019年1...
ベトナム・建築留学
しそ(東北大学大学院/ 秋田高校)
...での独立を中長期的な目標と捉え、もう一度ヨーロッパへの留学をチャレンジしたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベトナム・ホーチミンでレストラン・住宅などを設計する事務所...
タニシをめぐるインドネシア留学
白井拓也(山形大学大学院/ 新潟県立新発田高等学校)
...を目指しています。次世代に環境を残せるように環境保全型農業の技術を教えていきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 【バンドン】1)現地学生4名と計114の水田で外来巻貝の発...