「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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カンボジアのプロサッカークラブで働く！
いつキング（京都産業大学／ 京都産業大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Angkor Tiger FC
- カンボジア
- シェムリアップ
- 留学期間：
- ８か月
- ・カンボジア
- シェムリアップ
- ・8か月
- ・スポーツ
- プロサッカークラブ
- ビジネス
- 経営
- フロント
- マーケティング
- オフィス
- フィールド
- ユース
- アカデミー
- コーチ
- スタッフ
- インターンシップ
- 支援
- 貧困地域
- ・サッカー
- フットサル
- ・アパート
- 一人暮らし
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François（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）
...） 1年11ヶ月 交換留学による単位取得を中心とした学修活動と、パリを拠点に欧州全体・アジアをフィールドとしたフィールドワークによる実践活動を組み合わせた活動を行いました。 学修活動では、参加したプ...
冨森崇文（九州大学／ 鹿児島玉龍高等学校）
...ウ・プロセスを学び、産学連携の共同製作、ドイツ国内のコンペ製作に参加、ミラノサローネや家具市のフィールド研修をしました。また、学内で開講される7つのプロジェクトに参加し、そのうち3つのプロジェクトでは...
しろ（神戸大学／ 茨城県立竹園高校）
... (2) 意識調査：フランス人学生へのインタビュー、311関連のイベントへの参加 (3) フィールドワーク：フランスの原発立地自治体、ウクライナのチェルノブイリ (4) ボランティア：福島の子ど...
うめ（岡山大学／ 高知県立高知追手前高等学校）
...に半年ずつ留学しました。 滞在先は計10軒、有機農家とコミュニティビレッジにてボランティアとフィールドワーク(文化人類学的手法による参与観察等)を行いました。 海外に行ったことのなかった私にとって...
Thigerida（亜細亜大学／ 都立豊多摩高校）
...ました。 １つ目は国が管理しているレザー機関でのインターンシップ ２つ目は南部諸民族州でのフィールドワーク ３つ目はファッションショーの開催です。 エチオピアのシープレザーは最高品質と言われて...
Light（徳島文理大学／ 埼玉県立不動岡高等学校）
...究やインタビュー調査で得た情報を参考にして旅行行動の動機付けプロセスを探るアンケートを作成し、フィールドワークとして、他クラスの外国人留学生を対象に調査を行いました。 実践活動においては、このエ...
ちっか（熊本大学／ 沖縄県立開邦高等学校）
...大学考古学部 イギリス 長期（6か月以上） 一年間 ダラム大学の考古学部で学んだ。具体的には、フィールドトリップに参加してストーンヘンジや遺跡のある場所を観察に行ったことや、ダラムの世界遺産である大聖...
Atsushi Shirahama（九州大学／ 清教学園高等学校）
...の専門知識の高さ、情報への貪欲さにあこがれを抱くようになった。そこで、今の自分の力をもっと広いフィールドで試してみたいと思うようになり、留学を決意。スウェーデン王立工科大学に元宇宙飛行士がいるというこ...
あーちゃん（徳島文理大学／ 徳島県立川島高校）
...りたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学生として大学に所属しながら、フィールドワークを行う。 姉妹校に所属しながら、図書館や博物館などに訪れ、それらが現地の人々の情操教育や...
