「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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カンボジアのプロサッカークラブで働く！
いつキング（京都産業大学／ 京都産業大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Angkor Tiger FC
- カンボジア
- シェムリアップ
- 留学期間：
- ８か月
- ・カンボジア
- シェムリアップ
- ・8か月
- ・スポーツ
- プロサッカークラブ
- ビジネス
- 経営
- フロント
- マーケティング
- オフィス
- フィールド
- ユース
- アカデミー
- コーチ
- スタッフ
- インターンシップ
- 支援
- 貧困地域
- ・サッカー
- フットサル
- ・アパート
- 一人暮らし
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Yoshi-chan（同志社大学／ 福岡県立明善高等学校）
...本的に大学に通うことは無く（語学学校には行っていました）、インターンシップ（オフィス業務等）やフィールドワーク（アンケート調査や他団体への訪問等）の活動を1年間していました。 □留学内容＋アルフ...
井上 広心（高知工科大学／ 香川県立善通寺第一高等学校）
井上 広心 香川県立善通寺第一高等学校 高知工科大学 環境理工学群 薬用植物のフィールド調査 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等） 植物研究のため カンボジア伝統医療師協会CaTHA カンボジア ...
勝見 志穂（信州大学／ 長野県上田高等学校）
...トナムは主にビジネス英語研修・インターンシップ・文化交流、タイでは主にタイ全般についての学習・フィールドワーク・文化交流、スペインでは主に環境研修・文化交流を行いました。どの研修にも共通していることは...
平山魁理（上智大学／ 成蹊高等学校）
...学JAPAN「日本代表プログラム」 上に記載済。 留学先探し その他教育機関（専門学校など） フィールドワークの難しさ トビタテでは授業にとどまらずボランティアやインターンシップ、フィールドワークが認...
Butterfly（東北大学／ 広島大学附属福山高等学校）
...毎度、英語でディスカッションがあり、最終日は、グループでプレゼン発表がありました。また、土日はフィールドトリップがあり、台南の観光スポットや企業を訪れる機会もありました。 フィンランドのオウル大...
秋吉由登（京都工芸繊維大学大学院／ 香川県立高松西高等学校）
...、２週間のグループ建築設計課題を行いました。 本学生徒は、設計課題終了後、２週間程度の建築フィールドワークを行い、ヨーロッパ各国の建築や都市を見学しました。 本学には積極的に海外とつながる機会が...
こばやし（慶應義塾大学、慶應義塾大学大学院／ 神奈川県立厚木高等学校）
...ちに留学や複言語教育の魅力を伝えていきたい。生徒自身が将来の選択肢を広げ、みずからの活躍できるフィールドを広げ、個人としての資質に幅をもたせるうえで留学という選択肢があることを伝えることを、第一期生の...
ユイタク（横浜市立大学／ 山手学院高等学校）
...。 就職活動を通し、日本の産業界での活躍を目指します。特に新興国の開発や、経済発展に寄与できるフィールドで働くことを目指しています。ビジネスインターンとNGOでのインターンを通して、ビジネスとして利益...
阿部 桃子（東北大学／ 宮城県立古川黎明高等学校）
...o Experienceに参加（実践活動として）ヴェネツィア出身の建築家カルロ・スカルパ作品のフィールドワークでマサチューセッツ工科大学の先生が毎年ヴェネツィアで行っている。 （後期）カ・フォスカリ...
