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LGBTフレンドリーな社会作り

みか(順天堂大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)

...ートするNGOと大学内の学生団体でのボランティア活動を行いました。主にイベントサポートを行い、ボーリング大会やフットサル大会、手話教室などのイベントの運営を行いました。日本においてコミュニティサポート...

ボランティアの魅力を探る1年間!

smile(上智大学/ 千葉市立稲毛高校)

...た。同時に、「ボランティア先進国」と呼ばれるドイツで人々がボランティア活動を積極的に行う理由をヒアリング調査したり、教会のコミュニティに属して教会ボランティアについて学んだりしてきました!また、世界中...

カザフスタンで環境問題を考える

ラハット(東京外国語大学/ 東京都立西高等学校)

...7か月 1.大学(交換留学) -語学:ロシア語・カザフ語,の授業を受講、オンライン国際ロシア語オリンピックに参加 -その他:カザフスタンの文化、歴史、メディアについての授業を受講、現地大学教授のも...

ライフスタイルを拡大させるカーデザイン

かな(富山大学/ 兵庫県立姫路飾西高等学校)

...デザインを通して人々のライフスタイルを拡大させるようなものを作りたいと思ったから。また欧州のスタイリングを学び、自分のデザインスキルを向上させたいと思ったから。 数々のコンペティションに参加した。グル...

世界遺産の棚田、どうやって守る?

もよ(岡山大学大学院/ 岡山県立岡山操山高等学校)

...査の段取りを村長と打ち合わせたり、アンケートを作成したりした。現地では、インタビューと土壌のサンプリングを同時に行った。棚田地域では、現地の近くに住んでいる大学の友人に付き添ってもらい、交渉したり、現...

日本に北欧諸国の政策を!

O-chan(関西学院大学/ 関西学院千里国際高等部)

...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関係学 リンショーピン大学 国際教養学部 スウェーデン リンショーピン 長期(6か月以上) 10ヶ月 私は「ス...

イマージョン教育 「使える」外国語学習

池上凜太郎(大阪教育大学/ 三国丘高校)

...知り留学に至りました。 生徒たちの日本語能力はとても高く、イマージョン教育の強みを感じました。バイリンガルの彼らと活動することは僕自身の英語学習のモチベーションにもなり、毎日楽しく言語の勉強に励むこと...

盲ろう者への教育と福祉を学ぶ

ひなたぼっこ( 佐賀県立唐津東高等学校)

...ことをされていました。 盲ろう児2名が在籍しているクラスを見学しました。教科書などは使わず個別のプリントを用いて授業が進められていました。聴覚障害児も同じ教室で学ぶので、視覚を用いる教材(電子黒板やi...

ROSに触れてみる

マスター(松江工業高等専門学校/ 松江工業高等専門学校)

...ast coast という海があったので,同じホームステイ先の日本人の先輩とよく気分転換しにサイクリングをしたり,ランニングをしたりしに行っていました. 食事はホーカセンターで食べたり,ロックダウン...

照明で日本の未来と人を明るくする

MOEKA(日本工学院専門学校 / 神奈川県立七里ガ浜高等学校)

...ーとの生活で体験した照明との関わり方に大きな衝撃を受けました。日本の家で一般的に使用されているシーリングライトは存在せずキッチンリビングダイニングとそれぞれ使用するエリアが照明によって空間が分かれ、明...