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日本の人口減少をポジティブに考える
Kazu(慶應義塾大学/ 群馬県立太田高等学校)
... 長期(6か月以上) 11ヶ月 少子高齢化、人口減少、経済規模縮小は真にネガティブなことだろうか?世界に類を見ないほどの少子高齢化に直面する日本の、あるべき将来像を自分の中に見出したいと考え留学した。...
子どものスポーツ経験を豊かにする
箸本りょうま(金沢大学/ 石川県立金沢錦丘高等学校)
...たり、アスリートマネージャーをしている方にインタビュー調査を行なったりした。さらにアカデミーでは元世界一のテニスプレーヤーを育てたピータースミスコーチの指導を、ヒッティングパートナーという形で手伝わせ...
中東の難民社会にイノベーションを!
Sami(東洋大学/ 埼玉県私立花咲徳栄高校)
...け入れを許可してもらえた。現地で活動した時にスタッフにメールの返信に関して質問したところ、メールは世界中から来る、現地は忙しいから素性の知らないボランティア希望者に使ってる時間はないのだと。その時なぜ...
地域密着型サッカークラブの実現を目指して
かずにすた(広島大学/ 福岡県立久留米高等学校)
...営のインターンシップに参加し、日本のクラブの経営課題を感じた。その課題を解決する示唆を得るために、世界で歴史的にクラブ経営で成功しているクラブの秘訣を知りたかったから。 クラブが独自の活動のみならず、...
漢字によるビジュアルコミュニケーション
タニ(東京藝術大学大学院/ 大阪府立河南高等学校)
...がつきました。 博士課程の研究と並行して、美術作家として活動していきます。日本だけでなく、アジア、世界へと活躍の場を広げていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 中国美術や作品...
紛争当事国で平和構築を学ぶ!
Karabo(東京外国語大学/ 山形県立山形東高等学校)
...に、愛と平和についてじっくり考えることができました。 「平和について勉強したい!どうやったら平和な世界をつくれる?紛争当事者は平和についてどう考えているのかな?」こう考えていた大学2年次に、ルワンダで...
違う見方で新たなビジネスを!
けーた(慶應義塾大学/ 神奈川県立横浜緑ケ丘高等学校)
...しれないですが、ある程度の順応性があるなら楽しめると思います。もう一つは海外に友達ができることで、世界がより身近になります。身近な世界で起きていることなので、環境問題や社会問題により意識をむけられるよ...
バイオエタノールで世界に自由を!
まみ(金沢大学/ 滋賀県立彦根東高等学校)
まみ 滋賀県立彦根東高等学校 金沢大学 自然システム学類 バイオエタノールで世界に自由を! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) kings college l...
スペインのグローバル企業で実践的に学ぶ
Shin(北海道大学大学院/ 松江工業高等専門学校)
...行った。
私生活では、地域のスペイン語と英語語学学校へ通った。
このほかに、夏休みを利用して、世界最大の交通インフラ見本市(InnoTrans 2018)やチェルノブイリ原発へ行くなど、多方面にわ...
グローバルで戦える研究者としての土台作り
しゅん(筑波大学/ 山手学院高等学校)
... 専門分野について英語でディスカッションする能力が上がりました。さらに、留学前は「日本の良いものを世界へ」という目標で研究をしていましたが、留学後に「世界にはいろんな問題があり、様々なアプローチが必要...