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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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Tourismで国際交流の懸け橋を

あやの(上智大学/ 私立浦和明の星女子高等学校)

...ることができたと思います。 高校生の時にカナダへの短期留学を経験し、①様々なバックグラウンドを持つと交流してもっと日本のアイデンティティと魅力を探りたい!と感じました。次に大学で広報を知り、②本場で...

復興×音楽

の(大分大学/ 大分豊府高校)

...009年のラクイラ地震の復興の際に、仮設住宅よりも先にオーディトリアム(講堂・音楽ホール)を建て、々の心のケアをしながら町全体の復興を進めたという事例があります。そこでラクイラという地域に焦点を当て...

第2の観光cityシアトルで学ぶ

佐々木毬菜(岩手大学/ 岩手県立大船渡高等学校)

佐々木毬菜 岩手県立大船渡高等学校 岩手大学 文社会科学部 第2の観光cityシアトルで学ぶ 語学留学 英語 インターンシップ アメリカ合衆国 シアトル 短期(3か月以内) 2か月 「シアトルで観光...

ニューヨークの文化が表象する多様性

Anna Sasaki(早稲田大学/ 東京都立立川国際中等教育学校)

...ること、そして多様な意見で議論を活発化させることだ。近年のアートフェアを見ると、その多くのテーマは種や移民、ジェンダー、階級格差などになっている。必ずしも社会問題しか扱わないわけではないが、そういっ...

食・農とデジタルの融合

がちゃぴん(名古屋大学/ 愛知県立一宮高等学校)

...そこで、移民が多く世界中の食事を経験できるカナダが留学先として適切であると考えました。滞在方法は一暮らしという選択肢もありましたが、一暮らしをすると日本食ばかりを食べてしまい、世界の食に触れる機会...

自分をLevel up!

はな( 長崎県立諫早高等学校)

...生活や、日本では経験することのできないことをできるだけたくさんしようと思って3週間生活した。周りのに恵まれ、たくさんのがぐちゃぐちゃな私の英語を理解しようとしてくれた。 特に仲良くなった4とは...

ネットワークを拡大し可能性を広げた一年間

ゆうき( 大妻中野高等学校)

...いう、同級生との親睦化を目的としたアクティビティーを行ないました。私が通っていたWCHSには約20の留学生が在留し、それぞれの国でそれぞれの異なった歴史が派生させてきた宗教観を持ち合わせ、アメリカで...

日本を外国人観光客でいっぱいにするために

ナノ( 神戸国際中学校・高等学校)

ナノ 神戸国際中学校・高等学校 日本を外国観光客でいっぱいにするために 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) ラバーン大学 アメリカ合衆国 ロサンゼルス 短期(3か月以内) 2...

ストリートピアノでコミュニケーション

Yu( 千葉県立佐倉高等学校)

...学ぼうと考えました。 実際にロンドンの駅のストリートピアノで演奏しました。弾いているうちに段々とが集まり、演奏し終わると20くらいのが拍手を送ってくれました。音楽でと繋がった瞬間でした。 ...

失敗を恐れずチャレンジ!

フィローネ( 市川高等学校)

...させることでした。 そのために、私は日々部活などで練習しているアルトサックスを持っていき、現地のに向けて演奏をして、交流しようと思いました。しかし、なかなか踏み切ることが出来ず、ホストファミリーに...