恐竜と伝える力を探る、カナダ恐竜大冒険！
リンリン帝国長官（ クラーク記念国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Wynchemna、Bayswater Calgary
- カナダ
- カルガリー
- 留学期間：
- 約4ヶ月
- 恐竜
- 化石
- 古生物
- カナダ
- カルガリー
- 4ヶ月
- 伝える力
- 冒険
- 荒野
- 谷
- 面白い
- 未成年
- 高校生コース
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
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リンリン帝国長官（ クラーク記念国際高等学校）
リンリン帝国長官 クラーク記念国際高等学校 恐竜と伝える力を探る、カナダ恐竜大冒険！ その他のテーマ 中期留学（3ヶ月以上4ヶ月未満の探求留学） Wynchemna、Bayswater Calgary...
神崎陸（Riku Kanzaki）（千葉大学／ 六甲高校）
...聞いたり述べたりすることが求められました。その中で、傾聴力だかでなく自分が「今」考えていることを伝える力がディスカッションで身につきました。自分の意見を伝え相手に何を考えているか分からないと思われない...
C（ ）
...かった。英検の単語があれば、、、と思うことはあったが、それよりもわからない単語を別の文章を使って伝える力が大事だと思った。一生懸命、伝わる言葉だけで伝えようとすると大抵の人は聞こうとしてくれる。また、...
みさと（愛媛大学／ 高知県立高知小津高等学校）
...に、自分から話しかけ自身の意見を述べたりすることが多かったですが、これにより自分の考えを整理して伝える力が留学前よりは付いたと思います。また、他分野の研究者や大学院生に自身の研究を説明することも多かっ...
Miu（東京藝術大学／ 東京藝術大学音楽学部附属音楽高等学校）
...カ合衆国 ボストン 長期（6か月以上） 1年 演奏の表現と技術の向上を目標に留学し、その中でも「伝える力」を得ることと「殻を破る」ということをメインの目標に留学しました。自分の選んだ教授先生と勉強する...
中澤樹（関西学院大学／ 山口県立大津緑洋高等学校）
...での5ヶ月の生活で感じた『自分の目で見て判断する』ことの重要性と、私が目標としている力『発信力や伝える力』、これらの二点を日々の生活の中でも意識して、強化したいと思います。そして、企業へ就職し、日本や...
さくしょー（麗澤大学／ 福島県立平工業高等学校）
...力は人を言動や行動、その姿で引き寄せ、そこに巻き込む力 ・伝熱力は自分自身の熱を100％相手に伝える力 ・英語力は普段の会話はもちろん、議論やミーティング、プログラム運営、実施でも不自由なく使える...
坂野 純平（滋賀大学／ 徳島北高等学校）
...方々へのインタビューなどなど盛り沢山でした。結果、そのプログラムから、起業家の魅力の一つである”伝える力”と”聴く力”を身につけことができました。２つ目は起業家・投資家が集まるミートアップへの参加です...
Sae（国立大学法人東京農工大学大学院／ 東京都立八王子東高等学校）
...、Give、エンパシー 研究の一環でフィールドワークを実施した経験から、①研究内容を的確に他者に伝える力、②信頼関係のもと調査に協力してもらうコミュニケーション力、➂地域コミュニティに飛び込む勇気を学...
ちるえ（北海道大学大学院／ 大宮開成高等学校）
...すさを手にいれた。 私の夢は、鉄拳さんのように惹かれる表現と、池上彰さんのような分かりやすく伝える力を併せ持った発信者としての「ちるえブランド」を確立し、大前提の問い直しを促し、あらゆる社会の問題...