デザイン視点で見る伝統と市民教育
ハナ（同志社大学／ 神戸海星女子学院高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リーズ大学
- イギリス・フランス
- リーズ・パリ
- 留学期間：
- １０ヶ月リーズ・１ヶ月パリ
- イギリス
- リーズ
- フランス
- パリ
- 派遣留学
- フィールドワーク
- デザイン
- 博物館
- 学芸員
- 市民教育
- 地域振興
- 伝統
- 伝統文化
- 伝統産業
- 織物
- 着物
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勝見 志穂（信州大学／ 長野県上田高等学校）
...や遺跡見学、小学校や日系企業への訪問、マングローブ植樹体験をしました。学内では、タイの文化、政治、伝統、歴史について、ASEANについて、サバイバルタイ語を学びました。ここで学んだタイ語を生活の中で使...
かーりー（香川大学／ 徳島県立脇町高等学校）
...ターンシップや新興国での生活では、その国の新しい価値を見つけ出したり、そこにある素晴らしい生き方や伝統的なものを他の国に伝えていったりすることが、新しい国際支援の在り方だと考えるようになった。 尊敬 ...
レイナ（昭和女子大学／ 千葉県立国分高等学校）
...理が親しまれ食べられているのかを知ること。また、日本食の中でも特に大学での研究テーマである、日本の伝統文化・和牛の輸入が解禁になったEUにおいて和牛がどこまで認知されているのか、どうすれば広まるのかを...
chiaki（神戸大学大学院／ 私立帝塚山学院泉ヶ丘高等学校）
...葉を聞く度に、私は違和感を感じていました。どちらも同じ音楽。アプローチ方法を変えれば、クラシックや伝統芸能がもっと身近になるのではないかと感じ、日本の芸術に対する意識を変えたいと強く思いました。演奏家...
さくら（富山大学／ 石川県立金沢桜丘高等学校）
...長期（6か月以上） 12か月と20日 フランスのロレーヌ地方で北陸へ観光客を誘致したり北陸の文化や伝統産業を知ってもらえるように活動してきました。最初の半年は語学学校でフランス語を学び、インターンシッ...
おさむ（四国大学／ 武田高校）
...大学に通っており歴史や文化を世界に発信したいと思ったので、徳島県のものをアピールしました。徳島県の伝統的な踊りである「阿波踊り」を広めました。しかし、私はただ伝えるだけではあまりインパクトがないと思い...
ふんどしマン（東京大学大学院／ 都立西高等学校）
...ップ ミラノのサルトリア（テーラー）各所 イタリア ミラノ 長期（6か月以上） 12か月 日本には伝統文化からポップカルチャーまで、高い質の商品・文化が多く存在し、それが世界か ら評価されておりますが...