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航空渋滞撲滅!大作戦
関根將弘(東京理科大学・東京理科大学大学院/ 国立東京工業大学附属科学技術高等学校)
...り早期から研究に着手したりしてきました。そして、今の研究室との共同研究プロジェクトで航空交通専門の先生と出会えたことがきっかけで留学先と繋がり、今回の留学が実現しました。 さすが国の研究所なだけあり、...
スコットランドの教育を学ぶ
T. ISHIDA(京都大学大学院/ 天白高校)
...科クラスでの授業観察や授業参加
・Govan High School
理科(物理分野)担当の先生の下で、理科クラスを中心に、授業観察や授業参加 地元の公立高校から地元の教育大学に進学するという教...
ハンガリーで、魚と遺伝子に関する研究留学
SN(東京海洋大学 大学院/ 私立富士見中学高等学校)
...究室 ハンガリー ケストヘイ 中期(6か月以内) 6か月 ハンガリーのパンノニア大学のLASZLO先生のもと、生命情報科学の知識習得をすることで、地球温暖化や環境変動が生物へ与える影響及び影響を受ける...
理学療法士 ハンガリー民族舞踊を愛して
ほーりー(京都大学大学院/ 私立札幌第一高校)
...理学療法をフュージョンさせたいと思いました。
オリジナリティを尊重してくれる”トビタテ”を学校の先生から教えてもらっていたため、こんな動機を抱けたと思っています。 学生として留学したわけではなかった...
人と自然の本当の共存を探す
げんなち(横浜国立大学/ 徳山工業高等専門学校)
...修条件を確認すること留年回避 修士1年時をすべて海外で過ごしましたが,留年しないように学部時代から先生方や事務と連絡を取り合ってました.最終的には学部時代から修士の講義を履修したり,留学先から研究の進...
アイスランドでの実践的な地震工学研究留学
ヨシオ(名古屋工業大学/ 鈴鹿中等教育学校)
...ではなく、アイスランドでは新しい研究テーマに取り組みました。アイスランドでの担当教授がネパール人の先生だったこともあり、アイスランドにいるにもかかわらずネパールの建物を対象に研究を行っていました。研究...
NZで地震工学を学ぶ
たけだ(京都大学大学院/ 東京都私立開成高等学校)
...況を調査した。また、この研究機関が開催した学会に参加し、研究発表および議論を行った。 周囲の説得 先生 自分の意思次第! 日本の大学ではグループで研究をやっている私は、一カ月以上日本を離れることを最初...
緑の防災インフラを広める
佐藤 裕菜(千葉大学大学院/ 茨城県立土浦第一高等学校)
...属している大学の保健室で、おすすめの病院と推奨する予防接種を教えてもらいました。そして実際に病院で先生と相談しながら、予防接種の計画を立て、A型肝炎、B型肝炎、DPT、の3つを接種しました。あくまでも...
防災×ディザスターツーリズム
さくしょー(麗澤大学/ 福島県立平工業高等学校)
...ーダーに育てるプロジェクトを私自身で立ち上げ、毎月、自身で集めた約40名の防災の役所の方々や学校の先生方の協力者と連携しながら実施していました。また、このプログラムの最後には今回の私の留学のテーマであ...
民主主義教育から持続可能な社会を創る
内藤 光里(関西学院大学・神戸大学(学部)→京都大学(修士)/ 東筑紫学園高等学校 照曜館コース)
...、放課後イベントの企画など、多岐に渡る業務を行いました。
私はデンマークの学校の授業を見て、先生は「知識を教える人」ではなく「学生から学びを引き出すファシリテーター」であると感じました。また、学...