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地盤災害

中嶋(東京工業大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学工学部土木工学科
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
3か月
  • 土木
  • 地盤工学
  • 斜面安定
  • コンクリート
  • 非破壊検査
  • 土質力学
  • 土木工学
  • 建設
  • マレーシア
  • クアラルンプール
  • 3か月
  • 大学院留学
  • 交換留学
  • Airbnb
  • 東南アジア
  • 2023年の留学

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キーワードの一致:468件

「医療」と「文化」をつなげて

やすとも(鹿児島大学/ YIS)

...た。おかげさまで犬にかまれずにはすみましたが、携帯はボロボロに壊れて、携帯がない生活は特に知らない地では少し怖くて不便だという事を思い知りました。 知らないことを怖がらず、  新しいことを学ぶため...

副作用のないテーラーメードな薬を目指す!

にごー(大阪府立大学大学院/ 親和女子高等学校)

...えの寛容さを学ぶことができました。 楽観的対応 私にとって初めての一人暮らしで、文化・言語の異なる地で暮らす不安に留学前は押しつぶされそうでした。さらに初日から入国審査でのトラブルやロストバゲージな...

個の自立を重んじる人材育成の仕組みを学ぶ

Marika(名古屋大学/ 愛知淑徳高等学校)

...査した。具体的には大企業に勤めているデンマークの母親5人にインタビューを行い、デンマークの職場の風や柔軟な労働制度について理解を深め、調査レポートを執筆した。 3年次に就職活動を意識し、残りの大...

ヨーロッパの生活と街を堪能する

やまがた(北海道大学工学院/ 私立山手学院高等学校)

...街を堪能する 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・木・都市環境 ウィーン工科大学建築学部・office Haratori(チューリッヒ) オーストリア...

発展途上国で医師として働くために必要な力

T((非公開)/ (非公開))

...組んでいきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 上記に同じ 生活 お金 見知らぬ地でいかに周囲と信頼関係を築き、それなりに快適に生きていくか 発展途上国では、特にぼったくりは良く起...

人体の靭帯を解剖

しし(北海道大学/ 長野県出身、長野県立上田高等学校)

...た。この結果を海外の学会で発表することが決まりました。 環境に対応する 環境に対応する力とは、その地に合わせて行動する力だと思っており、海外では特に自発的に行動する力がその一つに挙げられると思います...

スマートな高齢社会を目指して

YOSHIKI(名古屋大学大学院/ 愛知県立千種高校)

...同居する施設などユニークな取り組みがあった。 週末には近くの都市に旅行に行き、オランダの文化や風を感じた。 Turku University of Applied Scienceにて研究室、病院、...

シドニーで都市デザインを実践的に学ぶ!

ken(京都大学大学院/ 東京都市大学付属高等学校)

...践的に学ぶ! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・木・都市環境 Univesity of Sydney / Master of Urban and R...

タンザニアで日本の『置き薬』広めてみた。

ニモ(金沢大学大学院/ 茨城県立鉾田第一高等学校)

...邦人とのコネクション作りを意識しました。 結果、留学中危険な目に合うことはありませんでした。 地にもよりますが、自分の注意次第で身に危険が及ぶ可能性はかなり低くできると実感しました。 現地カウン...

フランス・パリで世界的建築家の仕事を学ぶ

ゆーと(名古屋工業大学大学院/ 静岡県立科学技術高等学校)

...。 模型制作の方法やアイデアから形に落とすコツ、事務作業の進め方など、仕事の全体が把握できた。 日や祝日を利用して計11カ国の国を回り、多様な建築と場所の関係性について思考を深めることができた。 ...