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「何故あなたは障害者をケアするのですか」
大西 玖瑠美(香川大学→大阪公立大学大学院/ 香川県立善通寺第一高校)
...は頼れる人が近くにいると成長できないから日本人が居ないところがいい」と思っていましたが、はじめての土地で母国語で頼れる人がいることの安心感はこれ以上ない…と痛感しました。ルームメイトとの仲の亀裂に関し...
Tropical-Smart Agri
後藤啓太 (Goppi)(鹿児島大学/ 福岡県立戸畑高等学校)
...50 mm以上の滝のような雨を月に数回観測することも珍しくありません.恵みの雨といえども,こうした土壌水分の極端な増加は,多くの畑作物にとって生育や収量に深刻な負の影響を与えるストレス要因となります....
ドイツで建築を研究する!
カンナ(長岡造形大学/ 山形県立山形工業高等学校)
...を研究する! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 トリアー応用科学大学 建築学科 ドイツ トリアー 長期(6か月以上) 12カ月 自身の...
日本との違いは?ジェンダー平等in NZ
うっつー( 福岡雙葉高校)
...ルコニーでよくバレーボールをしました。毎晩夜ご飯を食べてから、映画を見ました。宗教に熱心な家庭で、土日は宗教に関する動画を見たり、集まりに参加していました。
ホストマザーの友人、語学学校で知り合った...
異文化に対して開かれた視点を身につける
山本風薫(国際基督教大学/ 新島学園高等学校)
...それとは正反対のアメリカで一、二を争う大規模な州立大学を留学先に選びました。 生活面では、初めての土地でマイノリティとして生きるという経験をし、馴染み深い日本の社会も少し違った視点から捉えられるように...
カナダの移民・難民政策とその支援を探る!
かほ(筑波大学/ 茨城県立竹園高等学校)
...した。はじめは、フランス語と英語の2言語を瞬時に使い分けることに非常に苦労しました。また、見知らぬ土地にやって来てすぐに人種や言葉の異なる環境に放り込まれたことへの不安を感じている子供たちとの接し方に...
CO2を素材として用いる基礎研究
さっかー(三重大学大学院/ 三重県立津高等学校)
...学(機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子) ジョージア工科大学環境土木専攻 アメリカ合衆国 ジョージア州アトランタ 中期(6か月以内) 5か月 イオン液体の実験装置を作...
北欧家具で木の温かみと最先端の技術を知る
さかも(鹿児島大学/ 鹿児島県立鹿屋高等学校)
... ボルネス 中期(6か月以内) 3.5カ月 語学学校として午前中はスウェーデン語の基礎を学び、その土地の言葉を理解しながらスウェーデン以外の国から来た人と交流を深めた。午後は「Arts in Swed...
森が好き!自然と暮らすとは?
ひかり(岐阜大学/ 愛知県立岡崎高等学校)
...をしていました。フィンランドは、規制も緩かったので、森でのフィールドワークに同行させていただいて、土壌サンプルの回収や毎木調査などにも参加をしました。それらの、データ解析の手伝いもラボで行っていました...
ドイツで参加型建築の理論と実践の研究
SS(慶應義塾大学/ 埼玉県立川越高等学校)
...と実践の研究 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 シュトゥットガルト大学 建築学科 建築史研究所 ドイツ シュトゥットガルト 長期(6か...