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ドイツの地方大学で学ぶGIS分析
Ak(長岡技術科学大学大学院/ 香川高等専門学校)
...②日本の土地利用制度(特に工業に関するもの)をドイツの人々に紹介する研究の2つに主に携わった。 語学力 その他の言語 いかに知らない言語でコミュるか:必要なのは技術ではなく気持ち 就活時にコミュ力とい...
中国・シンガポールでビジネス修行
Maki(東京大学/ 桜蔭高等学校)
...鮮半島情勢などホットなイシューについて北京大の学生と直接議論を交わした。 中国で得た経営スキルと語学力を活かし、シンガポールの日系おにぎり店で日本発信ビジネスに実際に関わった。店舗を手伝いながら、メイ...
パタゴニア淡水魚のDerogenidae
Karin(滋賀県立大学/ 紫野高校)
...n州に足を延ばすこともあった。国内学会への参加は、南米圏の他研究者と接触するいい機会であった。 語学力 その他の言語 Castellano≠Español 何か国にも渡り使用されている言語は、大抵各国...
模擬国連留学
あや( (非公開))
...した。 模擬国連で必要なスキルが身につきました。また、他国の文化への理解が深まりました。さらに、語学力の差がある中で言いたいことを伝える力が身につきました。 弱さを見つめる 自分の短所に気づき、できな...
2カ国で学ぶデザイン
ありさ(千葉大学/ 群馬県立太田女子高等学校)
...とが出来、有意義だった。これを機に、日本人であることのアイデンティティを意識することもできた。 語学力 英語 youtubeやnetflixを使って、いろいろなアクセントの英語に慣れた 留学中に苦労し...
浜松を起業家の街に!シリコンバレー留学
よっしー(静岡大学/ 静岡市立高等学校)
...ていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 インターンシップを行うために必要な語学力を身に付けるために、カリフォルニア州立大学サクラメント校のELIで学んだ。最初は英語を英語で学ぶこ...
住民主体のまちづくりを学びに
山根進也(島根県立大学/ 島根県立平田高等学校)
...ighborhood association(近隣活動組織)での会議に参加していました。
当初語学力に不安があったため、円滑に学びを得るために最初の三か月間英語を学びました。
NPOでのインターン...
デザインで人と人をつなぐ留学
NAKASHOW(千葉大学/ 沖縄県立八重山高等学校)
...し、リアルな世界での出会いや繋がりがデザイナーの人脈を広げるためには重要であることを実感した。 語学力 英語 異分野の人たちとのグループワークとコミュニケーション ドイツでもイタリアでもプロジェクトは...
ジャワのガムランとワヤンを本格的に学ぶ
きしちゃん(東京藝術大学大学院/ 茨城県立水戸第一高等学校)
...みることの大切さをこの友人から学んだ。わたしは以前よりも積極的に動くことができるようになった。 語学力 その他の言語 ジャワ語の壁 中部ジャワでは、日常会話が基本的に現地語のジャワ語で行われる。わたし...
自己肯定感を育てる幼児教育を学ぶ!
ちひろ(就実大学/ 岡山県立倉敷商業高等学校)
...ーストラリア ブリスベン 中期(6か月以内) 6ヶ月 クイーンズランド付属語学学校にて4ヶ月間語学力向上に努めた後、現地の幼稚園にて2ヶ月間インターンシップを行いました。語学学校では語学力向上はもち...