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日本のフェアトレード市場を拡大するには!

Yutaka Kuwahara(高千穂大学/ 埼玉県立八潮南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フェアトレードファンデーション
  • イギリス・オランダ
  • デーフェンター・ロンドン
留学期間:
11ヶ月
  • フェアトレード
  • エシカル
  • オーガニック
  • 人権
  • 環境
  • 社会
  • 持続可能
  • 国際貢献
  • 社会貢献
  • 寄付
  • オランダ
  • イギリス
  • ヨーロッパ
  • 一年間
  • 長期留学
  • 英語
  • 偏差値
  • 学力
  • youtube
  • 落ちこぼれ
  • ヒッチハイク
  • 食品
  • 市場
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 学生寮
  • Airbnb
  • シェアハウス
  • 国際協力
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 路上アンケート
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 働きがいも経済成長も
  • 1年

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ドイツの地方大学で学ぶGIS分析

Ak(長岡技術科学大学大学院/ 香川高等専門学校)

...②日本の土地利用制度(特に工業に関するもの)をドイツの人々に紹介する研究の2つに主に携わった。 語学力 その他の言語 いかに知らない言語でコミュるか:必要なのは技術ではなく気持ち 就活時にコミュ力とい...

中国・シンガポールでビジネス修行

Maki(東京大学/ 桜蔭高等学校)

...鮮半島情勢などホットなイシューについて北京大の学生と直接議論を交わした。 中国で得た経営スキルと語学力を活かし、シンガポールの日系おにぎり店で日本発信ビジネスに実際に関わった。店舗を手伝いながら、メイ...

パタゴニア淡水魚のDerogenidae

Karin(滋賀県立大学/ 紫野高校)

...n州に足を延ばすこともあった。国内学会への参加は、南米圏の他研究者と接触するいい機会であった。 語学力 その他の言語 Castellano≠Español 何か国にも渡り使用されている言語は、大抵各国...

模擬国連留学

あや( (非公開))

...した。 模擬国連で必要なスキルが身につきました。また、他国の文化への理解が深まりました。さらに、語学力の差がある中で言いたいことを伝える力が身につきました。 弱さを見つめる 自分の短所に気づき、できな...

2カ国で学ぶデザイン

ありさ(千葉大学/ 群馬県立太田女子高等学校)

...とが出来、有意義だった。これを機に、日本人であることのアイデンティティを意識することもできた。 語学力 英語 youtubeやnetflixを使って、いろいろなアクセントの英語に慣れた 留学中に苦労し...

浜松を起業家の街に!シリコンバレー留学

よっしー(静岡大学/ 静岡市立高等学校)

...ていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 インターンシップを行うために必要な語学力を身に付けるために、カリフォルニア州立大学サクラメント校のELIで学んだ。最初は英語を英語で学ぶこ...

住民主体のまちづくりを学びに

山根進也(島根県立大学/ 島根県立平田高等学校)

...ighborhood association(近隣活動組織)での会議に参加していました。 当初語学力に不安があったため、円滑に学びを得るために最初の三か月間英語を学びました。 NPOでのインターン...

デザインで人と人をつなぐ留学

NAKASHOW(千葉大学/ 沖縄県立八重山高等学校)

...し、リアルな世界での出会いや繋がりがデザイナーの人脈を広げるためには重要であることを実感した。 語学力 英語 異分野の人たちとのグループワークとコミュニケーション ドイツでもイタリアでもプロジェクトは...

ジャワのガムランとワヤンを本格的に学ぶ

きしちゃん(東京藝術大学大学院/ 茨城県立水戸第一高等学校)

...みることの大切さをこの友人から学んだ。わたしは以前よりも積極的に動くことができるようになった。 語学力 その他の言語 ジャワ語の壁 中部ジャワでは、日常会話が基本的に現地語のジャワ語で行われる。わたし...

自己肯定感を育てる幼児教育を学ぶ!

ちひろ(就実大学/ 岡山県立倉敷商業高等学校)

...ーストラリア ブリスベン 中期(6か月以内) 6ヶ月  クイーンズランド付属語学学校にて4ヶ月間語学力向上に努めた後、現地の幼稚園にて2ヶ月間インターンシップを行いました。語学学校では語学力向上はもち...