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紛争大陸アフリカで平和について考える!

Mahoro(東京外国語大学/ 東京都立武蔵野北高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Protestant Institute of Arts and Social Sciences
  • ルワンダ共和国
  • ブタレ
留学期間:
12か月
  • アフリカ
  • ルワンダ
  • 平和
  • 紛争
  • 開発
  • 途上国
  • 留学
  • インターン
  • NGO
  • ボランティア
  • 子ども
  • ソーシャルビジネス
  • 交換・認定留学
  • ブタレ
  • ニャンザ
  • 家族
  • トビタテ!留学JAPAN
  • 1年以上
  • 大虐殺

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日本の子育てが輝くために!

青木優(お茶の水女子大学/ 学習院女子高等科)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・哲学・心理・教育・児童・保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • タンペレ大学(社会学系)/国立台湾大学
  • 台湾・フィンランド
  • タンペレ台北
留学期間:
タンペレ5ヶ月、台湾5ヶ月
  • フィンランド
  • 台湾
  • 子育て
  • 家族
  • 社会福祉
  • 社会保障
  • 女性活躍
  • キャリア
  • ライフキャリア
  • 女性
  • 女子大生
  • 教育
  • ワークライフバランス
  • 中国語

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環境保護と地域活性化の両立

ことこ( 公文国際学園)

...全!いつでもどこでも何事でも油断禁物! ポートランドは「全米1 治安が良いまち」と言われ、心配性の家族も納得の上で今回のひとり渡米を決断した訳ですが、コロナウイルスの影響により、まちはかなり衰退した様...

スペインから学ぶ観光産業と多様性

Coco( 中京大学附属中京高等学校)

...の文化を知ることができるだろうと思って、スペインの家庭の希望で選びましたが実際はペルーからの移民の家族でした。また、そういう家庭はお金が必要だからホームステイを受け入れているというケースがほとんどみた...

ケアンズで自然と環境保護を知る!

ゆう( 東京都立竹早高等学校)

...就きたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 1週間目。成田空港で家族と別れる。各種出国手続きをする時は不安でいっぱいで、帰りたくなるほどお腹が痛くなった。ケアンズにつ...

台湾の政治体制と数学教育

KEROT( 名城大学附属高等学校)

...々なところに行きました。それにより、台湾の風土的、民俗的事項を知ることができました。 周囲の説得 家族 留学にかかる費用の概算をとにかく作る! まず第一にすべきことは、留学に対する意欲等の熱弁もありま...

多様性を理解し視野を広げる

えみり( 同志社女子高等学校)

...ー活動を通して私の留学がより濃く、充実した日々となったと感じ、とても貴重な経験となりました。 私の家族は留学に理解があり幼い頃からぜひ留学を経験しボキャビュラリーを増やして視野を広げたいと思っていまし...

フィリピンの人々の考え方を知る!

S⭐️( )

...暖かいホストファミリーに迎えられ、身体の不調も特になく、留学期間を過ごすことができまきた。平日には家族全員で毎日トランプをして遊んだり、休日には海水浴やお買い物に一緒に行ったりと、本物の家族の一員のよ...

地域医療先進国NZで医療事情を研究!

Sarah :)( 茨城高等学校)

...促進活動の3つに絞って、実際にインタビューを行ったり体験したりすることを通して調査しました。結果、家族や周囲の人々との、人同士の関わりの強い環境が心も体も健康に保ち、万が一のことがあっても充実したサポ...

小児医療×医療アクセス×メンタルヘルス

れな( 神戸女学院高等学部)

...で関わる ②感染症、特にHIVやTBなどの差別・偏見は、病院にアクセスすることまた薬を飲むこと、家族に病気を打ち明けることを妨げる ③水道を整備をすることで予防できる病気にかかっている人が、農村部...

K-POPアイドル目指し現地で学ぶ

宮垣 茜里( 兵庫県立氷上西高等学校)

...ご飯が無かったり、洗濯方法が分からなかったり、スマホの充電が切れそうになったとき、これまで友達や、家族が助けてくれたけど、自分で解決しなきゃ行けないと言う考えを持つようになり、現地の人に聞いたり、自分...

教育を通して貧困を無くす方法を考える

ねこ侍( 学校法人暁星学園)

...訪問して登校を促す」、「学校以外の場所にある小さな教育施設に食べ物や生活雑貨を届ける」、「子どもの家族のサポート」、他の教育施設の訪問と交流です。また、修道院に滞在していたので、ミサやパーティーに参加...