チベット仏教僧院留学
乾 将崇（東京大学／ 清風高校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ギュメ学堂・チベット仏教・ゲルク派
- インド
- フンスール
- 留学期間：
- 3ヶ月
- インド
- チベット
- 仏教
- 僧院
- チベット語
- チベット仏教
- 仏教論理学
- 対話
- 宗教学
詳細を見る
タグの一致：対話 5件
フォルケ留学でファシリテーションを学ぶ！
ひらが ももこ（ 市立札幌大通高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・探求留学（ファシリテーション）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- avno hojskole community education coarse
- デンマーク
- デンマーク、ルンビー
- 留学期間：
- 3か月
- デンマーク
- 三ヶ月
- フォルケ留学
- フォルケホイスコーレ
- インターナショナル
- 寮
- ヴィーガン
- サステナブル
- ウェルビーイング
- ファシリテーション
- 会議
- 対話
詳細を見る
好き・やりたいを追究できる教育を考える！
岡野蒼（東京学芸大学／ 埼玉県立所沢北高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- International People's College, Horne Efterskole
- デンマーク
- ヘルシンガー、ヒルツハルス
- 留学期間：
- 8カ月
- デンマーク
- 8か月
- フォルケホイスコーレ
- エフタスコーレ
- workaway
- ボランティア
- 教育
- 探究
- 対話
- ギャップイヤー
- 2023年の留学
- 2024年の留学
詳細を見る
デザイン思考を深め教育に活かす
IZUMI（愛知学院大学／ 名古屋経済大学高蔵高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Engelsholm Hojskole
- インド・デンマーク
- 留学期間：
- ６ヶ月半
- デンマーク留学
- フォルケ留学
- 教育
- Vj
- 学生寮
- 民主主義
- 対話
- 子ども
- アート
- デザイン思考
- インド
- インターンシップ
- ビハール州
- 教育支援
- NPO
- NGO
- 2023年の留学
- 2024年の留学
詳細を見る
世界一幸福な国から学ぶ人生の歩き方
ako（名古屋市立大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Nordfyns Højskole
- デンマーク
- ボーゲンセ
- 留学期間：
- 8か月
- デンマーク留学
- フォルケホイスコーレ
- 学生寮
- 幸福度
- 民主主義
- 対話
- ボランティア
- 子ども
- 2023年の留学
- 2024年の留学
詳細を見る
キーワードの一致：97件
サトー（千葉大学／ 静岡県立浜松北高校）
...静岡県立浜松北高校 千葉大学 工学部デザイン学科 千葉大学融合理工学府創成工学専攻デザインコース 対話で理解と考察深めるデザインリサーチ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を...
マスター（松江工業高等専門学校／ 松江工業高等専門学校）
...作とナビゲーションシステム(不完全)を構築できた. ・自分の英語に自信が持てた 英語,自己主張,対話 シンガポールで話されている英語はシングリッシュと呼ばれていて,訛りがものすごいです. でも,彼...
れいや（慶應義塾大学院／ 東京家政学院）
...、今後のオンラインにおけるとNSとNNS間のコミュニケーションのギャップ解決を目標に設定。話し手の対話特性を可視化し、zoomのスクリーン上に投影するシステムの開発を行いました。 生活 病院 ...
あおい（ 山梨県立甲府第一高等学校）
...業や団体の取り組みを視察。 NGO団体からの支援で教育をうけ自立しようとして努力している少女との対話。 小学４年の時「チョコレートと青い空」を読んで、世界の貧困問題や児童労働・格差社会が気になる...
みおち（福島工業高等専門学校／ 福島工業高等専門学校）
...．来年度は，除染除去土壌の問題について学校のプログラムを利用して学び，最終的には地元住民や学生との対話を通して，福島の現状と放射性物質の正しい知識を共有し，この問題の解決につなげていきたいです． ...
片山元裕（大阪教育大学大学院／ 近畿大学附属高等学校）
...点で価値のある活動となった。大学院の講義では、韓国での研究事例や同じ受講生である韓国の現役教師との対話を通して、理論と現場の両面から学びを深める機会となった。 海外を見てみたい、海外の教育現場から学び...
ゆー（熊本高等専門学校／ 熊本高等専門学校）
...行っている機関にて受入をしてもらった。ここでの活動内容はインターンシップへ向けた準備として、先生と対話的に、一般的な語学学習、また自分の在籍校での研究から国際学会でのポスター発表、口頭発表の練習をおこ...
増子彩夏（東京大学／ 新潟市立高志中等教育学校）
...なのドリームサポーターになりたいと思っています！ トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 対話を通して自分を知る大人の学校「フォルケホイスコーレ」を知るために、生徒として学びつつ研究対象として...
Shion（ 奈良女子大学附属中等教育学校）
...別の視点から人を救いたいと思っています。留学で、人とコミュニケーションをとる機会が多く、英語で人と対話することが改めて好きだということを感じ、それを生かした職業に就きたいと思っています。 トビタテ！留...
