留学内容

デンマーク発祥の成人教育機関フォルケホイスコーレという、対話を中心に個人の意見を尊重し、全員が納得できる最適解の共創が求められる場所で共同生活をした。そこで、アートとクリエイティブを中心に多様な科目を学ぶことができるEngelsholm フォルケホイスコーレに留学。学生の80%はデンマーク出身者のため、デンマークの民主主義的な価値観の体感がよりできる場であった。そこで主にオーディオビジュアルアートのコースで動画制作、VJ、プロジェクションマッピングなどの技術を対話とともに学んだ。アイデアを形にする方法を身につけることで、他者への体験的価値を与える力を得た。

実践活動としてはインドにて、インターンを通した教育課題解決に挑戦。留学での学びを活かして日本とインドの教育課題解決に取り組んだ。

留学の動機

2022年夏に、デザイン思考を体験するワークショップで中学生とメンターとして関わった。
その際に、「一つの正解を求めなければ」と感じてるのではと過去の自分と重なった。
デザイン思考には多様な考えを受け入れることが前提となる。ゼミの先生の勧めから、デンマークでは教育に多様な考えを受け入れることが取り入れられていることを知り、その価値観を実際に生活をすることで体感したいと考えたため。

成果

デンマークでは、アイデアを形にする方法を身につけることで、他者への体験的価値を与える力を得た。インドではこれまでの学びを活かし、1枚の紙からZINE（小冊子）を作るやり方を一人に教え、そこから子どもたちが教え合う時間にできた。

ついた力

頑張りすぎない力

留学前から無理をして体調を崩し気味であったため、デンマーク留学中にも全部を完璧にしなければという意識があったが、心身ともに壊れてしまった。インドで日本人の僧侶の方に、インドでは頑張りすぎないことが大切だと教えてもらった。自分が壊れてしまっては何もできなくなると痛感した。

今後の展望

教育とアートどちらもの担い手になりたい。元々大学選びの際に芸術系の大学と迷い、今の経営学部に入ったが、就職前に一度アートを学ぶことと留学に行くこと、どちらも叶えるため今回の留学に至った。現在はアートマネージメントを学びつつ、ゼミの活動やアルバイトで小中高生と関わっている。まずは実際に子どもと実際に関わり、これまでの経験を活かしながら学んでいく。