留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:意見 1件

全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
  • レインボープライド
  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
  • 語学留学
  • ILAC
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • 共存
  • 意見
  • 考え
  • 教育
  • 法律
  • 2024年の留学

詳細を見る

キーワードの一致:451件

「働くこと」の本質を探る

Tai(横浜国立大学大学院/ 一宮西高等学校)

...二つは、合理的な社会においては、同義であるべき事柄だった。フィンランドに特有な平等性、誰もが自分の意見を持ち共有しうることのできる基盤というのは、そのような合理的な社会に生きようとする人々のあらわれで...

ポートランドへ 建築・都市デザイン留学

アユム(明治大学/ 都立国分寺高等学校)

...まではいかなくても、間違いなく世界は広がり、多くのことを体験できたのではないかと思います。 自分の意見を述べる アメリカでインターンシップを経験して、その中で、どのように考え、仕事を進めていくか話す機...

ヒンディー語で日本文化発信活動

K.S.(大阪大学/ 兵庫県立兵庫高等学校)

...ます。 行動、情報発信、判断 海外に暮らし異文化を持つ他者と関わっていく中で海外でも積極的に自分の意見を述べながら実際に行動に移していく力がついた。 メディア関連の企業でインターンシップしていたこと...

日本と海外事業の架け橋となる留学!

Satoshi(神戸大学/ 小倉高校)

...ュー・アンケート調査を行い、自分の足で消費者側の反応を学びました。市場調査では、50人以上の方から意見を集めることができました。調査中は、留学先の学生から質問項目にフィードバックをいただくことで、改良...

若年層教育の本質

りょうた(創価大学/ 私立創価高等学校)

...ョンが向上することが分かりました。自分自身は、外国人自分一人という圧倒的マイノリティ体験を通じて、意見を堂々と述べることに対する障壁がなくなりました。 語学力 英語 英語力を圧倒的に伸ばす戦略 語学力...

平和とは何かを問い続けた1年間

松原優華(埼玉大学/ 長野県長野高等学校)

...心に履修した。文献やレクチャーの密度もすごかったが、各授業で週1回のセミナーで、他のクラスメイトの意見を聞いたり、逆に自分の意見をぶつけることで、理解や視野を広げることができた。活動に関しては、実際は...

カナダで、学校以外の場での教育を学んだ

みっぽ(大阪大学/ 相生学院高等学校)

...身で認める、受入れるというのではなく、積極的に肯定することでどんどん促進していく力が付いた。異なる意見が出た時に、「それいいね!」「考えたことなかった!」「言ってくれてありがとう!」と声をかけることで...

壁画×現代美術

R(東京藝術大学大学院/ 私立女子美術大学付属高等学校)

...です。奨学金の応募の段階から事前研修ま での課題の取り組みや留学中、人と話したり勉強を通して自分の意見を考える機会など多く、 将来への目標が明確になったと感じます。 海外と日本での制作を視野に入れてい...

四国よ!世界の観光地域を目指せ!

青野 舞(長崎大学/ 愛媛県立今治北高等学校)

...した。アンケートを見ると、「実際に、東京五輪の際に四国88箇所巡りを訪れる計画を立てます」といった意見が寄せられました。また、私が良く出来ないフランス語で行われる日本語の授業に必死に毎日参加し、なんと...

アフリカ教師ボランティア

つむつむ(東洋大学/ 東京都立田園調布高等学校)

...て算数、社会、体育なども教えていました。 ゲストハウスで生活しながら様々な国籍の人たちと生活し、意見を交換したり交流をしながら行ったボランティア生活は充実して、自炊力、コミュニケーション能力、英語力...