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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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和牛・和食をEUで広める為現地の食を学ぶ

レイナ(昭和女子大学/ 千葉県立国分高等学校)

...グ調査を行いました。また料理に携わって働く友人を作り、日本食へのイメージやイギリスの食生活について意見交換を行っていました。  英語が全くできなかったため、渡航後3か月間は語学学校にフルタイムで通い...

カラフルな出会いに満ちた留学生活

GennyMax(信州大学/ 三重県立松阪高等学校)

...に良くなかったと思います。「察する」という文化は日本特有で、欧米圏では、自己主張をしなければ、何も意見がないとみなされてしまいます。みなさんは、ルームシェアでもハウスシェアでも何か問題を感じたならば、...

日本のトップ企業を見る!海外インターン

たなかほ(千葉大学/ 昭和学院秀英高等学校)

...は良くないが、効率良く画期的なアイデアを生み出すことができるのが発言の持つ力である。留学前は自分の意見を相手に伝えることができなかったが、グループのメンバーと市場調査や会議を重ねる中で、積極的に発言す...

ハンドボールコーチング留学

翔太(中京大学、中京大学大学院/ 私立愛知高等学校)

...手との信頼関係につながるのだ、という説明をうけ、うなずいた。 質問 各カテゴリーの監督との日常的な意見交換や、インタビューをしていく中で、質問力が身についた。どんな質問をするのかで得られるものが大きく...

新しい視点を手に入れる留学

ノンスタイル(信州大学大学院/ 愛知県立刈谷北高等学校)

...文も全て無料で閲覧することができ「素晴らしい研究力」という印象を受けました。現地の研究室では活発に意見交換が行われ、私も研究室のスタッフたちと意見交換をし海外の研究に対する姿勢を身をもって感じることが...

外から日本を見るための留学

いなお(東洋大学/ さいたま市立大宮北高校)

...あまり感じられず焦ったこともあったが、とにかく目の前のものをしっかりこなすことに集中した。 ①意見を主張することに慣れている欧米の学生と授業に積極的に参加することで、自身もその力を磨きたいから。 ...

ドイツ語教育の専門家へ

こばやし(慶應義塾大学、慶應義塾大学大学院/ 神奈川県立厚木高等学校)

...た日本語母語話者のドイツ語学習の実態を追い、研究のデータを得た。 理由を考えるくせ 「即座に自分の意見を述べ、理由づけをすること」ゼミナールでは基本的にそうした討議のスタンスである。これが出来る日本人...

海の都に学ぶ!アートプロジェクト

阿部 桃子(東北大学/ 宮城県立古川黎明高等学校)

...の授業において、またはイタリアの友人たちとの間において求められるのは客観的な正解ではなく、私自身の意見だった。 今年の4月から、石巻市で学芸員として働くことになる。石巻市では津波による被害を受けた文化...

小学校教育の研究

もえこ(徳島文理大学/ 徳島北高校)

...分の分野を掛け合わせた先生になれないかと考えたときに、小学校へのインターンをおもいついた。 自分の意見を主張する大切さを学びました。黙っているだけが、よくないと言うことがわかった。日本にいるときは、黙...

ASEANの高校生に理科の授業!【タイ】

Ken(千葉大学/ 神奈川県立鎌倉高校)

...が大きな成果だと思います。 自分の思いを伝えるコミュニケーション能力 グループで議論を進める過程で意見の食い違いや現地での授業の失敗などから、授業としての流れや要点、相手にどのようにすれば伝わるかなど...