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自分が将来実現したいことに気づけた7ヶ月

相原 恭平(中央大学/ 中央大学杉並高校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NGOニランジャナトラスト/NPO法人Trellis
  • インド・ベトナム
  • ブッタガヤ・ダナン
留学期間:
7ヶ月
  • インド
  • ベトナム
  • 教育
  • 貧困
  • 日本語教育
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 7ヶ月
  • AIESEC
  • 貧困をなくそう

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日本とインドネシア双方の地域問題解決

うっけ(香川大学/ 観音寺第一高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ボゴール農業大学
  • インドネシア
  • ボゴール
留学期間:
12ヶ月
  • トビタテ留学
  • インドネシア
  • 農学部
  • 環境問題
  • 1年間留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • ゴミ問題
  • 教育
  • 有機農業
  • 外国人寮
  • ルームシェア
  • 住み続けられるまちづくりを
  • ボゴール
  • 長期

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小・中学生に向けた早期のキャリア教育

Rina(北九州市立大学/ 宮崎第一中学高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • the National Library of Finland(フィンランド国立図書館)、Helsingin aikuisopisto(ヘルシンキ成人学校)+現地の教育機関訪問
  • フィンランド
  • ヘルシンキ
留学期間:
40日
  • 短期留学
  • 3ヶ月以内
  • フィンランド
  • ヘルシンキ
  • 教育
  • キャリア教育
  • フィンランド語
  • エージェントなし
  • 自力留学
  • 働きがいも経済成長も

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地域の高校生にも海外と関わるきっかけを!

渡辺 和樹(東京学芸大学/ 山梨県立吉田高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カーセージ大学 教育学部
  • アメリカ合衆国
  • ケノーシャ
留学期間:
10ヶ月
  • アメリカ
  • 10ヶ月
  • 交換留学
  • 教育
  • 高校生
  • ITC
  • 質の高い教育をみんなに
  • 長期
  • カーセージ大学
  • ケノーシャ

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奈良を「生涯学習のモデル都市」に

ミズキ(奈良県立大学/ 奈良学園高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Concorde International/Adult Education Centre
  • イギリス
留学期間:
6か月間
  • 生涯学習
  • 奈良
  • イギリス
  • カンタベリー
  • ホームステイ
  • 6か月
  • ボランティア
  • 教育
  • 質の高い教育をみんなに
  • 半年

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心理学の学修と障がい者支援ボランティア

ゆうか(名古屋大学/ 豊橋東高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミネソタ大学
  • アメリカ合衆国
  • ミネアポリス
留学期間:
10ヶ月
  • アメリカ
  • ミネソタ大学
  • 交換留学
  • 教育
  • 心理学
  • 障がい者支援
  • ボランティア
  • 質の高い教育をみんなに
  • 10ヵ月
  • 長期

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e-Learningで良いラーニング!

永澤 慶章(北海道大学/ 北海道札幌東高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 国際NGO Black Sash、NPO法人 FunDza Literacy Trust
  • モーリシャス共和国・南アフリカ
  • ケープタウン・ヨハネスブルグ
留学期間:
8ヶ月
  • アフリカ
  • 人権
  • IT
  • e-learning
  • 教育
  • 南アフリカ共和国
  • ケープタウン
  • ヨハネスブルグ
  • モーリシャス
  • インターンシップ
  • NPO
  • NGO
  • 国際会議
  • 質の高い教育をみんなに

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キーワードの一致:806件

ウガンダ ひとりひとりに寄り添った教育を

星野小冬(東京外国語大学/ 山形県立山形東高校)

...形県立山形東高校 東京外国語大学 国際社会学部アフリカ地域専攻 ウガンダ ひとりひとりに寄り添った教育を 海外ボランティア あしながウガンダ ウガンダ カンパラ・グル 中期(6か月以内) 5か月予定→...

アニマルセラピーで日本中を笑顔に!

新岡 沙季(弘前大学/ )

...を笑顔に! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 トンプソンリバーズ大学, Kamloops Therapy Dogs, BC ...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

小森 真奈(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...ないこともあるのではないか」と思い、ドイツに渡航する前に、岐阜県で林業に取り組む土建会社や岩手県の教育施設でインターンシップを行いました。 学校の授業のように受け身の姿勢で、誰かに言われてやるのでは...

安全な手術を世界に!公衆衛生修士の留学

瀬尾ひなの(長崎大学大学院/ 神奈川県立光陵高校)

...でのインターンを実施しました。 保健省JICAプロジェクトオフィスを拠点に、現地の医療機関や教育機関を訪問し、保健医療や国際協力の現場について学びました。医療従事者や行政関係者との意見交換を通じ...

インドで挑む布ナプキンと国際保健

ませなな(横浜市立大学/ 大阪府立箕面高等学校)

...ぶ中で、現場で起きている課題を自分の目で見て学びたいと考え、インド留学を決意しました。女性の健康や教育、就労にも影響する月経の課題に関心を持ち、女性の自立にもつながる布ナプキンの普及に取り組むNGOで...

インドネシアで水銀分析装置の性能評価

坪井 春樹(高知大学/ 静岡県立 藤枝西高等学校)

...実証しました。また、実験に加え、8カ国の学生が参加するSDGsに関するイベントに参加し、環境問題や教育について意見交換を行いました。特に、開発途上国出身の学生が先進国に対して抱く考えや期待を直接聞く機...

挑戦する機会が身近にある日本を目指して

小澤 瑛真( 水戸平成学園高等学校)

...とに取り組める、挑戦したいことを探せる環境や時間は日本以上にありました。しかし、デンマークも様々な教育課題を抱えており、日本と同様に不登校者、うつ病が増加していることは印象的でした。 高校1年生時に不...

アメリカで学ぶ学際的な言語学研究

さら( )

...ると考えるようになりました。そこで、自身の専門分野はもちろん、関連する分野についても体系的に学べる教育環境を求めて、アメリカへの留学を決意しました。 複数分野のインターフェイス研究のプロジェクトに参加...

持続可能な自然環境と観光

sota( 沖縄工業高等専門学校)

...部として捉える傾向が多かったです。観光と自然保護を両立させるためには、規制だけでなく利用者への環境教育や地域全体での取り組みが重要であることを学びました。また、多様な文化や価値観を持つ人々との交流を通...

現役コーチの水難事故防止活動in海外

仁城 ひなた(兵庫教育大学/ 岡山県井原市立高等学校)

仁城 ひなた 岡山県井原市立高等学校 兵庫教育大学 学校教育学部 現役コーチの水難事故防止活動in海外 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) ボランティアツアー団体・NPO・スイ...