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豪州と日本の福祉制度の違いを学ぶ。
コンノ(いわき明星大学/ 福島県立相馬高等学校)
...発信する。
・大学の卒業論文のテーマにして、今後も研究を継続する。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 現地の語学学校で約3週間の語学研修を受けました。内容は、主に日常会話と関連する文章...
おとぎの国フィンランドの幸福の秘密
三木 薫(お茶の水女子大学/ 神奈川県立横浜国際高校)
...を考えたときに、上記のトピックも大切だと感じるようになったためです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フィンランドの社会福祉や教育、公共放送などのメディアについて学びました。
印象に...
舞台演出家を目指しフランス留学
花(東京都・白百合女子大学/ 東京都白百合学園中学高等学校)
...た。いつもと景色が違った。 舞台演出家を目指しながら生活と向き合う。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 パリ・ディドロ大学に在籍し文学や社会学を学ぶ。
同時期に演劇研修に参加する。 費...
聴く!観る!弾く!五感で学ぶ音楽留学
chiaki(神戸大学大学院/ 私立帝塚山学院泉ヶ丘高等学校)
...画運営などの実践活動を行い、日本での応用方法を模索している最中です。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ハンブルク大学で音楽学とドイツ語、International College of...
紛争大陸アフリカで平和について考える!
Mahoro(東京外国語大学/ 東京都立武蔵野北高校)
...を多くの人々に伝えることのできる活動をしたいと思うようになりました。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 平和構築NGOと大学の平和開発センターが共同で行っているプロジェクトにインターン生...
コンピュータサイエンス
八島 拓也(東北大学/ 福島県立安積高等学校)
...なく、東北エリア全体の学生の留学への意識を向上させたいと思っている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 カリフォルニア大学アーバイン校のコンピュータサイエンスコースに在籍。東北大学では(...
ハンドボールコーチング留学
翔太(中京大学、中京大学大学院/ 私立愛知高等学校)
...古屋」というチームのヘッドコーチを務めているので、当面は、トップリーグで実績を残し、ハンドボール日本代表の強化に努める。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 平日は、午前中に語学学校、午後...
ドイツ語教育の専門家へ
こばやし(慶應義塾大学、慶應義塾大学大学院/ 神奈川県立厚木高等学校)
...を、第一期生のエヴァンジェリスト活動としておこなうことを約束したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 その他 日本では受講する機会の少ない「ドイツ語教育」に特化した専門の授業を受けた。...
BoPビジネスで世界を豊かに!
ユイタク(横浜市立大学/ 山手学院高等学校)
...持続性やスピード、バイタリティーをもって取り組めると感じたためです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 3カ月間、語学学校(英語)でビジネス英語とスピーキングに焦点を当てて、学習を行いま...
ICT教育の現場を知る!
上田 裕貴(富山高等専門学校専攻科/ 富山高等専門学校)
...い。
留学を通して、これからも挑戦する勇気を持ち続けたいと思った。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 イギリスで盛んに取り入れられているICT教育について、主に北アイルランドの小中高等...