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東南アジアの環境問題解決への第一歩!
手塚雄一(創価大学/ 都立南平高等学校)
...であったため、子供たちのゴミ教育に力を入れることを決意し、活動しました。また、同時に子供たちに村の未来や彼らの未来を自身の将来を考えさせる企画も行いました。 有機栽培の農業ボランティアに参加しました。...
欧州の健康格差研究からアジアの未来を探る
田中 宏和(東京大学/ 福岡県立春日高等学校)
...大学 大学院医学系研究科 社会医学専攻 エラスムス大学医療センター 欧州の健康格差研究からアジアの未来を探る 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 医療・歯学・...
アメリカで学ぶ最先端の食品科学
あやね(国際基督教大学/ 横浜女学院高等学校)
...国 リバーサイド 長期(6か月以上) 11ヶ月 私は世界中の人々が安心・安全で健やかな食生活を送る未来を作りたいという思いから、アメリカで最先端の食品科学を学ぶことを目的に留学をした。長期的な目標とし...
シリコンバレーで和製ジョブズを目指す!
Tatsuki Adaniya(千葉大学/ 千葉大学)
...届きました。
「千葉大学一斉メール:トビタテ留学JAPANのご紹介」:起業家精神あふれる!日本の未来を変える!若者をつどえ!
「起業家精神」を謳う留学プランなど見たことがなかったので、興味が湧き、...
奈良を「生涯学習のモデル都市」に
ミズキ(奈良県立大学/ 奈良学園高校)
...いつもとは違う環境下に身を置くことで見えてくるものは全く違いますし、すべての経験はこれからの自分の未来につながります。
是非留学先で、学びたいことを精いっぱい学んで、やりたいことをやりつくしてきてく...
日本にもっと地熱資源のエネルギーを!
星 璃咲(国立大学法人秋田大学/ 宮城県立多賀城高等学校)
...において、制度や人々の暮らしとの共生の観点から自然にも人間にも優しいエネルギー供給の在り方を考え、未来の社会に貢献したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 4月から6月まで語学学校...
未来を照らす発光分子の開発!
Yuki(岐阜大学/ 岐阜県立大垣北高等学校)
Yuki 岐阜県立大垣北高等学校 岐阜大学 自然科学技術研究科 生命科学・化学専攻 未来を照らす発光分子の開発! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(機...
社会的インパクト装置としてのツーリズム
藤本直樹(立命館大学/ 京都府立鳥羽高校)
...、もっと想像をして、それを形にしたらいいだけだと思うようになった。留学を通して、異なるフィールドで未来を想像してみる時間を持てたこと、また異国で同じようにツーリズムに可能性を感じて取り組んでいる同志た...
シンガポール人らしさはどこから来るの?
みう(神戸市外国語大学/ 兵庫県立芦屋国際中等教育学校)
...大学で学生ビザを受け取ることが出来ました。 留学は、実際に海外へ行く1年間だけでなく、過去の自分や未来の自分と向き合う大きなチャンスです。
留学を通して、「自分ってこんなことがしたいんだ」「あの時、...
カンボジアでIT技術を学んだ3週間
numashi( 佐久長聖高等学校)
...Tや社会起業について本格的に学びたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 未来テクノロジー留学でカンボジアに渡航し、プノンペンからバスで移動し、キリロム国立公園内にある日本人が...