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タグの一致:気候変動 2件

持続可能な農業を目指して

たけした はるか(九州大学/ 福岡大学附属大濠高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 北アリゾナ大学
  • アメリカ合衆国
  • アリゾナ
留学期間:
11ヶ月
  • 持続可能な農業
  • 環境保全型農業
  • 食育
  • 環境保全
  • 気候変動
  • アメリカ
  • アリゾナ
  • 国立公園
  • メキシカン
  • ポソレ好き
  • タコス
  • 地球をおいしくいただきたい
  • 飢餓をゼロに

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二酸化炭素を用いた石油の回収技術に迫る!

ぐっち(東京農工大学/ 千葉県立八千代高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マレーシア工科大学化学工学部化学工学科・AMITA KUB-BERJAYA KITAR SDN. BHD.
  • マレーシア
  • ジョホールバル・クアラルンプール
留学期間:
6か月
  • マレーシア
  • 理系
  • 化学工学
  • 石油工学
  • 研究留学
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 環境問題
  • 資源
  • エネルギー
  • SDGs
  • 気候変動

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キーワードの一致:22件

キリスト教の視点から社会問題解決の糸口を

ゆい(青山学院大学/ 明治学院東村山高等学校)

...漢文の先生と出会えたことで、日本にいた頃以上に日本の文化の重要性を認識することができました。特に気候変動についてノーベル賞受賞者の眞鍋淑郎先生から教わったことは大きな刺激となりました。 飛び込み この...

気候変動と海洋生態系・海洋環境

青沼 惠人(東京大学大学院/ )

青沼 惠人 東京大学大学院 理学系研究科 気候変動と海洋生態系・海洋環境 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 地球・宇宙科学・環境科学・エネルギー・原子力 ス...

オーストラリアのコアラを守りたい!

山木 真佳那( 跡見学園高等学校)

...校で日本語の授業のサポートをし、日本の伝統文化、日本の素晴らしさを広めました。 地球温暖化による気候変動でオーストラリア史上最悪の森林火災が起きました。それが原因でコアラが激減し、このままではコアラは...

地球環境とエネルギー問題について考える

ichika( 徳山工業高等専門学校)

...りに携わった方にお話を聞かせていただくこともできました。 また、その学校で出会った学生と一緒に気候変動に対するデモ活動(ストライキ)に参加しました。そこでは国は違っても同じ考えを持った人たちのさまざ...

森が好き!自然と暮らすとは?

ひかり(岐阜大学/ 愛知県立岡崎高等学校)

...ろんな農家でのボランティアを通して、社会的な側面の視野も深めました。フランスでのインターンでは、気候変動に対して現場で、どのような対策を考え、施業をしているのか伺うことができました。ボランティアは、イ...

我々の未来は明るくない

しもしも(東京工業大学/ 神奈川県立川和高等学校)

...ることで、自分の性格もより理解できるようになりました。 RE100を実現することに命を懸けます。気候変動に危機感を覚えたのもありますが、自分はRE100について沢山勉強をする中で、もはやこれは自分の得...

環境教育を佐賀県から発信!

のんちゃん(佐賀大学/ 佐賀県立鳥栖高等学校)

...を高めるための企画を定期的に開催していきたいと思っている。小学校では体験的な活動を多く取り入れ、気候変動に関する話題を日常に取り込んでいきたいと模索中である。また、自分の働く学校だけで活動をしてもなか...

サステナビリテ×教育

ハマオカ(九州大学大学院/ 鹿児島県立屋久島高等学校)

...問題だと思っていても、日本ではあまり深刻な問題として大衆から扱われないようなことに関して、例えば気候変動やジェンダー不平等の問題などですが、同じ熱量で語り合えたというのは今後の大きな励みになりました。...

人と自然の本当の共存を探す

げんなち(横浜国立大学/ 徳山工業高等専門学校)

...学編入後は人間社会のために自然を切り開く土木工学と対局にある環境学に関心を持つようになりました.気候変動が進む中,自然環境にも配慮した防災を学ぶために,国土の半分が海抜0m以下に位置するオランダで生活...

民主主義教育から持続可能な社会を創る

内藤 光里(関西学院大学・神戸大学(学部)→京都大学(修士)/ 東筑紫学園高等学校 照曜館コース)

...ていく能力を身につけているように感じました。 私は日本がCOPで化石賞を何度も受賞しており、気候変動問題への対策が遅れていることにもどかしい思いを抱えています。教育の観点から、デンマークがサステナ...