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世界的な農業害虫ミバエの生態調査

megu(三重大学大学院/ 大阪府立農芸高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • パジャジャラン大学農学部
  • インドネシア
  • ジャティナゴール
留学期間:
6か月
  • インドネシア
  • 農業
  • 熱帯
  • 植物
  • 研究留学
  • ホームステイ
  • ミバエ
  • マンゴー
  • 飢餓をゼロに
  • 長期(6か月以上)

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キーワードの一致:47件

フィリピンサバイバル環境分析

もっちー(国際基督教大学/ )

...析機器が使えない事態が発覚したりと開始早々トラブル続きでした。そんな中で大きく考えさせられたのは、熱帯の人々の生活習慣や貧富の格差、Halo-Halo(混ぜこぜ)な文化、日本の第二次世界大戦の負の遺産...

オーストラリアの環境保全活動を学ぶ

田中蒼( 長野県松本県ケ丘高等学校)

...し、語学学校に通いながら毎日野鳥観察を中心とした探究活動を行った。週に1回ガイドによる研修があり、熱帯雨林や乾燥帯などでの観察を行った。海辺などで野鳥観察をしている際に、現地のバーダーから話しかけられ...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

... 短期(3か月以内) 1か月 マレーシアでのサマーキャンプとマレーグマ保護センターでの活動を通じ、熱帯雨林の生態系理解から保全現場の実務まで幅広く学んだ。特に、エコツーリズムで収益を保全に循環させる仕...

再考・医療格差 ~タンザニア×大崎上島~

鍋加 明希( 広島県立広島叡智学園高等学校)

...え,居住地域によっては接種できる医療機関が限られている場合もあるため,事前の確認が必要です。また,熱帯地域へ行く際はマラリアへの対策も欠かせません。現地でよくわからない薬を購入するよりも,日本で医師の...

旅あり人あり涙あり!マレーシアで3ヶ月!

栗林 輝(Hikaru Kuribayashi)( 市立札幌開成中等教育学校)

...を通じて自然とITについて多くの知見を増やしたいと思うようになり、近年IT産業が盛んで、世界有数の熱帯雨林を有するマレーシアに留学をすることを決意しました。 語学学校、大学、現地高校で出会った友人たち...

温暖な亜熱帯台湾でのブルーベリー研究

杉森未来(京都大学/ 洛南高等学校)

杉森未来 洛南高等学校 京都大学 農学研究科農学専攻 温暖な亜熱帯台湾でのブルーベリー研究 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 農学・森林科学・水産・獣医・畜...

ケアンズで自然と環境保護を知る!

ゆう( 東京都立竹早高等学校)

...期(3か月以内) 5週間 ケアンズには二つと世界自然遺産(グレートバリアリーフ、クアーズランド州の熱帯湿潤地域)があります。そんなケアンズの自然の価値はなんなのか、現地ではどのような環境保全活動がされ...

Tropical-Smart Agri

後藤啓太 (Goppi)(鹿児島大学/ 福岡県立戸畑高等学校)

...獣医・畜産 スリウィジャヤ大学 インドネシア 南スマトラ 長期(6か月以上) 11か月 赤道直下の熱帯雨林気候区分のスマトラ島では一年を通して雨が降り,降水量50 mm以上の滝のような雨を月に数回観測...

シンガポールでDNA解析技術を学ぶ

みさと(愛媛大学/ 高知県立高知小津高等学校)

...Nanyang Technological Universityに研究留学しました。私の専攻分野は熱帯雨林樹木を対象とした集団遺伝学ですが、次世代シーケンサーを用いた研究が次々と発表されていて、次世代...

ラフレシア生態調査とオランウータン保護

ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)

...マレーシア コタキナバル・ジョグジャカルタ 中期(6か月以内) 5カ月 マレーシア大学サバ校では、熱帯雨林における生態系の仕組み・保全・利用方法について学んだ。Plant diversity, Aqu...