コミュニケーションの本質を学ぶ
ぱんだ（金沢大学／ 四ツ葉学園中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マラヤ大学Arts And Social Science
- マレーシア
- クアラルンプール
- 留学期間：
- 10ヶ月
- マレーシア
- クアラルンプール
- ベトナム
- ホーチミン
- 1年以上
- 交換留学
- インターンシップ
- 学生寮
- メディア
- 発信
- 英語
- 中国語
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タグの一致：発信 3件
熊本と高雄～モノづくり✖観光～
まゆ（尚絅大学／ 尚絅高校）
- 留学テーマ・分野：
- 語学留学・中国語
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立高雄大学語文センター、熊本電気鉄道株式会社台湾高雄事務所
- 台湾
- 高雄
- 留学期間：
- 9か月
- 台湾
- 高雄
- 熊本
- ものづくり
- ハンドメイド
- アクセサリー
- 雑貨
- 発信
- フリーマーケット
- 観光
- お土産
- 中国語
- 語学センター
- 9か月
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世界における抹茶の可能性
みき（名古屋市立大学／ 三重県立四日市高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 名古屋市立大学 人文社会学部 国際文化学科
- シンガポール・タイ・フィリピン・アメリカ合衆国・イギリス
- フィリピン・シンガポール・バンコク・ロンドン・ニューヨーク
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 海外インターンシップ
- 語学留学
- フィリピン
- シンガポール
- タイ
- バンコク
- イギリス
- ロンドン
- アメリカ
- ニューヨーク
- 1年
- 海外一人暮らし
- ホームステイ
- 寮
- 抹茶
- マーケティング
- AIESEC
- GLIP
- オーストラリア
- ベトナム
- ホーチミン
- 日本語TA
- 日本文化
- 発信
- 健康
- ビジネス
- 休学
- 長期
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キーワードの一致：377件
うめこ（国際基督教大学／ 西南学院高等学校）
...からの考察が伺える鋭い発言をしており、刺激を受けました。自身が問題だと考えていることをオンラインで発信したり、フィルムを作成したり、デモを企画・参加するなど、アクティビズムがとても身近で、私自身もそれ...
Ken（岩手県立大学／ 増田高等学校）
...り、私は「日本の無宗教」や「日本の小学校の宿題」についてアンバサダー活動の一環としてクラスメイトに発信しました。また、週に2回ほど、オハイオ大学の剣道部の練習に参加しました。 夏学期で集中英語プログラ...
迫本 拓也（鳥取大学大学院／ 愛知県立熱田高等学校）
...ンダの上水道（水道水）の現状を自分の目で見ると共に上水の水質調査を行いました． また，日本文化の発信活動として，ギネスブックにも掲載されたことがある鳥取のしゃんしゃん傘踊りを「カメラジャパン」という...
坂本 朋紀（大阪府立大学／ 大阪府立天王寺高校）
...であった。 また、月に一回ポットラックパーティーを開催し食を通じた国際交流を行う中で日本食文化を発信した。この活動を通じて、「食は人を集める」、ということを身をもって実感した。また、世界中の人々と話...
狩生 宏喜（東北大学／ 市立浦和高校）
...に関するディスカッション、論文を読んでそれを発表するなど実践的なものが多い。他の留学生たちは意見を発信することに慣れているので、発信力を鍛えるモチベーションになる。一方、授業外での留学生同士の交流は学...
トシ（和歌山大学／ 開明高等学校）
...n大学において調査結果の途中経過の報告と日本茶の試飲会を行いました． 語学力 英語 辛抱強く研究を発信する 私は研究での留学だったため日常英会話だけでなく，専門分野での語学力も求められました．当初は，...
あさはらゆきな（文教大学／ 長野県・松本県ケ丘高等学校）
...育（カリキュラムの個別化など）」の融合を試みる。 活動内容としては、日本の「社会性を育む教育」の発信として、地元長野県の無言清掃を授業で実践し円ケート調査を行ったり、フィンランドの「主体性を重視した...
とってぃー（金沢星稜大学／ 石川県立金沢錦丘高等学校）
...ンターンシップを行った。子どもたちと同じ目線でフィンランドの教育を体感してきた。また、日本の魅力を発信する授業を企画したり、英語で現地の教科の授業を教えることもできた。教育実習を海外で行うという新しい...
片山元裕（大阪教育大学大学院／ 近畿大学附属高等学校）
...自身を相対的に見つめ直すことで、異文化への関心や理解、尊重の態度を養うことができた。つまり、日本の発信に留まらず、韓国の児童自身が異文化理解を外国人の立場から深めることができた。以上の活動は、外国での...
Ayane GOTO（ 福島県立安積高等学校）
...間の成果を発揮できた時は嬉しかったです。また、「今日は折り紙ワークショップを開こう」「今日は福島を発信しよう」という毎日の小さな目標をたて、達成できたことは大きな自信になりました。 高２の１年間、ヴァ...