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タグの一致:社会 2件

LGBTQにおける高校生の意識の違い

あり( 八千代松陰高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Kate Andrews High School
  • カナダ
  • アルバータ州
留学期間:
3ヶ月
  • 国や都市(カナダ
  • アルバータ州
  • コールデール
  • ) 期間(3ヶ月
  • ) 留学形態(語学留学
  • 研究留学
  • ) テーマ(LGBTQ
  • 高校生の意識
  • 日本とカナダの違い
  • ) 住居(ホームステイ
  • ) 現地の高校での選択科目(英語
  • フランス語
  • 社会
  • 情報
  • 美術
  • )

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日本のフェアトレード市場を拡大するには!

Yutaka Kuwahara(高千穂大学/ 埼玉県立八潮南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フェアトレードファンデーション
  • イギリス・オランダ
  • デーフェンター・ロンドン
留学期間:
11ヶ月
  • フェアトレード
  • エシカル
  • オーガニック
  • 人権
  • 環境
  • 社会
  • 持続可能
  • 国際貢献
  • 社会貢献
  • 寄付
  • オランダ
  • イギリス
  • ヨーロッパ
  • 一年間
  • 長期留学
  • 英語
  • 偏差値
  • 学力
  • youtube
  • 落ちこぼれ
  • ヒッチハイク
  • 食品
  • 市場
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 学生寮
  • Airbnb
  • シェアハウス
  • 国際協力
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 路上アンケート
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 働きがいも経済成長も
  • 1年

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キーワードの一致:917件

ボランティアの魅力を探る1年間!

smile(上智大学/ 千葉市立稲毛高校)

...の学びにすることができました! 環境、動物に優しい暮らしが進んでいるドイツで、同年代の若者が政治や社会問題を他人事にせず取り組んでいる姿に感銘を受けました。帰国後は、日本の若者が社会に目を向けるきっか...

《異国の街に東京をみる》ミラノからの学び

サナ(東京工業大学 / 都立戸山高校)

サナ 都立戸山高校 東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 建築学コース 《異国の街に東京をみる》ミラノからの学び 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) ...

ルワンダで日本のジェンダーの在り方を学ぶ

ななせ(東京女子大学/ 千葉県立東葛飾高等学校)

ななせ 千葉県立東葛飾高等学校 東京女子大学 現代教養学部国際社会学科 ルワンダで日本のジェンダーの在り方を学ぶ 海外インターンシップ E-gates.ltd ルワンダ共和国 キガリ 長期(6か月以上...

テキサスで舞台芸術の可能性を探る

キラ(立教大学/ 千葉県立成田国際高等学校)

...eatre専攻 アメリカ合衆国 テキサス州サンアントニオ 長期(6か月以上) 7ヶ月 「舞台芸術と社会問題の関わり」をテーマにテキサス州のリベラルアーツカレッジでTheatreを専攻しました。演劇・舞...

国は違えど、人種は違えど、一人の人間!!

まい(獨協大学/ 東京都立深川高等学校)

...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 グアダラハラ大学 人間科学学部 国際関係学科 メキシコ グアダラハラ大学 長期(6か...

カザフスタンで環境問題を考える

ラハット(東京外国語大学/ 東京都立西高等学校)

ラハット 東京都立西高等学校 東京外国語大学 国際社会学部 カザフスタンで環境問題を考える 海外ボランティア カザフ国立大学準備学部 カザフスタン アルマトゥイ 長期(6か月以上) 7か月 1.大学(...

ビジネスを通した社会問題解決の新たな形

いずみ(早稲田大学/ Asociación Escuelas Lincoln)

...n Escuelas Lincoln 早稲田大学 政治経済学部 国際政治経済学科 ビジネスを通した社会問題解決の新たな形 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 経済...

アジアからエネルギー変換貯蔵技術の革新!

ヒライユージ(山形大学/ 長野県上田高等学校)

...識が強くなりました。そういった経験から、文化、産業、政治など多くのパラメータが複雑に絡み合った国際社会において各事情を鑑みながらパラレルに物事を考える複眼的思考力を身につけることができたと考えておりま...

グローバル理工系人材になる!

あんと(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)

...動にも取り組む。 早稲田大学と清華大学の双方の研究の強みを融合させて、価値ある研究成果を生み出し、社会に貢献すること。清華大学での研究留学を通じて、グローバル理工系人材になること。 清華大学での研究留...

世界遺産の棚田、どうやって守る?

もよ(岡山大学大学院/ 岡山県立岡山操山高等学校)

...とができた。また、自分の研究対象地の農家さんと触れ合いお話を聞く中で、現地の課題の背景にある複雑な社会構造や歴史、文化といったことを学ぶことができた。 巻き込み 調査開始後、現地の農家は英語が分からな...