LGBTQにおける高校生の意識の違い
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ラハット 東京都立西高等学校 東京外国語大学 国際社会学部 カザフスタンで環境問題を考える 海外ボランティア カザフ国立大学準備学部 カザフスタン アルマトゥイ 長期（6か月以上） 7か月 1.大学（...
...n Escuelas Lincoln 早稲田大学 政治経済学部 国際政治経済学科 ビジネスを通した社会問題解決の新たな形 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 経済...
...識が強くなりました。そういった経験から、文化、産業、政治など多くのパラメータが複雑に絡み合った国際社会において各事情を鑑みながらパラレルに物事を考える複眼的思考力を身につけることができたと考えておりま...
...動にも取り組む。 早稲田大学と清華大学の双方の研究の強みを融合させて、価値ある研究成果を生み出し、社会に貢献すること。清華大学での研究留学を通じて、グローバル理工系人材になること。 清華大学での研究留...
...とができた。また、自分の研究対象地の農家さんと触れ合いお話を聞く中で、現地の課題の背景にある複雑な社会構造や歴史、文化といったことを学ぶことができた。 巻き込み 調査開始後、現地の農家は英語が分からな...
...ersity 経済学部 インド バンガロール 中期（6か月以内） 6ヶ月 留学の大テーマはインドの社会経済とIT人材育成を学ぶことでした日本では経済学を専攻しており、途上国開発に関心がありインド留学を...
池上凜太郎 三国丘高校 大阪教育大学 教育学部教員養成課程社会科教育専攻 イマージョン教育 「使える」外国語学習 海外インターンシップ マウントテーバー中学校 アメリカ合衆国 ポートランド 長期（6か...
...年終えたところで留学中止となりました。 グラスゴー芸術大学のイノベーションスクールに留学し、社会のシステムにデザインが介入しソリューションを提案する授業に主に参加しました。インターナショナルなク...
...大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ジャワハルラール・ネルー大学 日本語学科 インド デリー 中期（6か月以内） ６か月...
...した。この力は留学後の就職活動、研究にも通じるものとなりました。 留学を経て研究をさらに発展させ、社会にインパクトを与えたいとの思いが強まりました。また、将来的には海外で働きたいと思っており海外で働く...
