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記憶のよりよい継承の方法を探る
Rieko(熊本大学/ 佐賀県立佐賀西高等学校)
Rieko 佐賀県立佐賀西高等学校 熊本大学 社会文化科学研究科 記憶のよりよい継承の方法を探る 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・...
南アフリカで法と人権
まさだんご( 桐朋高等学校)
...を目指すのが、次のステップだが、まずはこの基礎体力が必要である。 留学の動機の下地となった、世界の社会的弱者の抱える問題の是正への興味と、自分の長年の関心である芸術・メディア論(表象文化論に近い)への...
クリスチャンと深く関わったオクラホマ留学
だいすけ(青山学院大学/ 青山学院高等部)
...受けて日本に帰国した今でも
キリスト教の考えを持っています。
平凡な大学生活を送りそのまま社会人になるという、他人に敷かれたレールの上から飛び出してみたかったからです。慣れ親しんだ環境からまっ...
次世代の粒子加速器の開発
Hiro(東京工業大学/ AICJ高校)
...外活動も含めた自身の経験を今後の学びに結びつけるよう要求されます。博士課程を通じて自分がどのように社会に貢献したいのかなど、学生生活中に時折立ち止まって考える機会をもつことが重要だと感じます。 私は博...
未来へとつなげるオーストラリア留学
Kanon( 清泉女学院高等学校)
...自分から卒業し、新しい価値観に触れたいと思いました。また、動物に興味があり、人間と動物が共生できる社会を作るために、固有の動物が多く生息するオーストラリアに留学することを決意しました。 英語での会話は...
学びの自己組織化!生体膜の研究
のん(大阪大学大学院/ 兵庫県立小野高等学校)
...まで結びつけることができました。そうして培われた英語力や忍耐力は,これから国際的に働くことが増える社会において活きる武器となると思います。 忍耐,挑戦,コミュニケーション,対応 渡航中なかなか結果が出...
ドイツ文学
カスミん(上智大学/ 国立大学法人奈良女子大学附属中等教育学校)
...て引き続き努力しなければならない。だが、終了後は日本に帰国し、留学で得た経験や知識を高等教育機関で社会に還元していきたい。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 カッセル大学の人文...
国際政治学発祥の地イギリスに留学!
Yuya(金沢大学/ 福井県立武生高等学校)
Yuya 福井県立武生高等学校 金沢大学 人間社会学域 国際学類 国際政治学発祥の地イギリスに留学! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関係学 ...
ミネソタ大学で経済学を学ぶ
やぎべゑ(一橋大学/ 千葉県立千葉東高校)
...的なものではなく、高校生のときから参加を希望していたプログラムが、留学を必須条件にしていたから。 社会的な成果は、数日行ったボランティア活動などにとどまるのでたいして大きいものではない。ただ、具体的で...
イギリス博士課程留学
Azu(慶應義塾大学/ 慶應義塾大学湘南藤沢高等部)
...線で活躍する実力を身につけることが目標です。長期的には、何らかの形で留学で得られた経験や知識を日本社会に還元し、日本の発展に僅かながら貢献したいと考えております。 (独)日本学生支援機構(JASSO)...