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フィンランド×マサイ 幸せを考える留学
あいこ(大阪大学/ 岡山県立岡山城東高校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 オーボアカデミー大学 タンザニア フィンランド トゥルク・アルーシャ 長期(6か月以...
世界と日本を繋ぐ架け橋になる
内田有美(早稲田大学/ 早稲田大学系属早稲田実業学校高等部)
...てボストンと日本の架け橋となることができた。 留学をすることによりあらゆる角度から物事を考え、国際社会の一員として、相手の国を理解し、日本を理解してもらえるような人になりたいと考えたからです。「百聞は...
「中国」丸かじり留学
宇佐美 希(東京外国語大学/ 茨城県立水戸第一高校)
宇佐美 希 茨城県立水戸第一高校 東京外国語大学 国際社会学部東アジア地域中国語 「中国」丸かじり留学 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学...
カナダの首都で、多文化社会・教育を体感!
飯田 友希(明治学院大学/ 東京都立新島高校)
飯田 友希 東京都立新島高校 明治学院大学 心理学部教育発達学科 カナダの首都で、多文化社会・教育を体感! 海外インターンシップ Roland Michener Public School(カナダ・オ...
聴力障害者でも陸上競技で10秒台を!
陸上( 市川高校)
...談を聞いて、自分が知らなかった世界を知ることが出来たような気がします。この経験のお陰で、自分がこの社会でどのように貢献できるか考える材料になりました。 行動、説明、 海外なので、日本人にとって当たり前...
日本に「非日常」を届ける!
あめちゃん(名古屋市立大学/ 旭丘高等学校)
...この「鋭さ」と「鈍さ」なしで、未知の世界では生きていけないです笑。 自分の使命だと感じている「日本社会に非日常を届けること」を深めつつ、その時その場で興味を持ったことを大好きな仲間とチャレンジしていき...
高3ファッション留学@ロンドン芸術大学
Momona(国際基督教大学/ 神奈川県立横浜国際高等学校)
...ンティティとは何かを問われ、ファッションを通して自分自身と向き合うことができた。そして、トビタテで社会貢献について考える中でファッションへの見方が変わった。それまでは服を作る上で作り手や着る人が可愛い...
医療のベストバランスを求めて
Mari(東京医科歯科大学/ 桜蔭高等学校)
...要十分なものにまとめるか、どのような知識や情報リソースを使って絞っていくかというノウハウを得た他、社会保障制度の重要性を改めて実感しました。また、Nurse Practitionerなど、医療関連の専...
看護師として、人として私に出来ること
_Tamae( 奈良文化高等学校衛生看護専攻科)
...けたいです。また、これからもトビタテでの留学の学びを発信し続けて、人と人とが心から思い合える現場、社会を広めます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 語学では、会話の聞き取りすら出来ませ...
多文化主義の聖地カナダで多文化共生を学ぶ
山内桃子(津田塾大学/ 静岡県立浜松北高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 マギル大学、教養学部、言語学科 カナダ モントリオール 長期(6か月以上) 9ヶ月 ...