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エンジニアに必要なプログラムと英語を学ぶ

野口 藍( 徳山工業高等専門学校)

...分のコードやWebサイトを作ることもできた。アプリの制作にはさらに長期的に勉強する必要があった。 行動 将来的に自分のやりたいことは国籍関係なくできる仕事だから、専門的なスキルの向上はもちろんだが、英...

将来の夢を見つけた留学

穴太 智子( 私立高田高等学校(三重県))

...ました。語学力だけでなく、「グローバルな視点での思考力や判断力」「多面的価値観」「自ら考え、判断し行動する力」の重要性を感じ、語学ではなく英語で学び、これらの力を身に付けたいと留学を決意しました。 語...

フィンランドで学ぶ自然と共生するヒケツ

佐山ひなた( 栃木県立佐野高等学校)

...にかく投げかけてみたり、頼まれてみたこと、やってみてと言われたことをとりあえずやってみたりと、まず行動に移す勇気を持つことができたように思います。また、困った時は周囲の人に聞くというのが前よりも抵抗な...

未来に綺麗で生き物にとって安全な海を守る

ハル( 静岡県立焼津水産高等学校)

...きる最高な1ヶ月だった。日本の海の環境課題もたくさん見つけることが出来たから簡単なことからどんどん行動できるようにていきます!たくさんいろいろな人と話をして、最初はなかなか話せなかったけど少しづつ自分...

F1エンジニアを目指して

keisuke( 一ツ葉高校)

...とができました。 主体 今回の留学で1番痛感したのが主体性の大切さです。自分で意思を持ち、自分から行動しなければ何もできないことを痛感しました。 自分は将来的にF1エンジニアとして活躍したいと考えてい...

漢方ー日本の未来を支える一つの医療を探る

みずよん( 国立大学法人筑波大学附属高等学校)

...を持つ方々と関わることができたことで新たな視点も得られました。そして全く新しい環境の中で自ら考えて行動した経験から、新たなことに挑戦することに対し意欲的になったと思います。 コミュニケーション、自分を...

海を守るヒーロー★への物語

ちさ( 愛媛県立松山東高等学校)

...外国では、周りの人が言っていることを100%理解することは厳しいです。十分に説明がない中で、相手の行動や様子、その場の雰囲気や周辺情報で、必要なことを注意深く汲み取ろうとする力が身についたと思います。...

オーストラリアの保育環境の視点を日本に

ゆい( 中村学園女子高等学校)

...んに聞くべきかを自分で判断する力がついたと思います。また、保育士さんのお手伝いする際も自分で考えて行動して判断することができるようになり、お褒めの言葉をいただくことができました。 今回の留学で学び、感...

障がいを持つ人がより暮らしやすい環境を!

さち( 北海道北見北斗高等学校)

...ランティアでは最初は英語が聞き取れなくて、戸惑うことが多かったです。慣れてくると、自分から積極的に行動することができるようになりました。セラピストや子どもたち、保護者の方に、お礼を言われたり、これから...

ルワンダで起こせ私のKISEKI

HANA( )

...日本人のかたにお話を伺いました。また、この経験により、法律よりも社会問題への興味が高まりました。 行動 ツアーのように予定が組まれたものではなく自由で、明日は何をしよう、と毎日考えていたので自分で計画...